师者如光，微芒亦能致远。在建邺教育的“星空”，闪耀着无数星光好老师，他们用热爱和坚守，让每一个学生都绽放光彩。为讲述他们的教育故事，传播建邺教师风采，让更多星光好老师被看见、被关注，即日起，“星光建邺第二季·新时代好老师”在扬子晚报紫牛新闻、少年志融媒平台、建邺教育发布正式上线。

她以画笔为媒，以色彩为言，在孩子们的心田播撒美的种子，守护着他们天马行空的创造力。从教二十年，从建邺实验小学、致远外国语小学到建邺区少年宫，马田老师始终坚守美育初心，用温暖的陪伴和无限的创意，诠释着“美术教师”的深刻内涵。她不仅是技艺的传授者，更是孩子们艺术之旅的引路人。

让课堂充满创意和温度

她是“宝藏老师”

2005年，怀揣着对艺术的热爱和教师职业的憧憬，马田踏上了三尺讲台。时光荏苒，今年已是她在建邺区从事美术教育的第二十个年头。岁月流转，改变的是教学场地，不变的是她对教育的热爱与对学生的守护。在她看来，美术教育不仅仅是技艺的传授，更在于引导孩子“感知世界的温度，发现生活中的美”。

她是孩子心中的“宝藏老师”。她的“百宝箱”里装满了各种瓶罐、纸盒、铁丝等材料。这些看似不起眼的物品，在她的美术课堂上被赋予了新的生命——废旧纸箱变身超级机器人，垃圾袋变成了灵动的水母，硬纸板和光盘化作创意面具……她用创意点燃课堂，将课堂变成魔法乐园。

“每个孩子都是天生的艺术家，要读懂他们画里的故事。”下课后，总有学生举着画本和她交流，而她始终以平等姿态倾听，耐心指导。她辅导的学生近千人次在全国、省、市、区各级书画比赛中获奖，五十多篇学生作品在报刊杂志上发表，连续16次荣获全国中小学生书画大赛指导工作一等奖。

多年来，她用相机为学生们建立了一份独特的“成长档案”，里面珍藏着一幅幅童真的画作和一张张纯真的笑脸。对她而言，这不仅是珍贵的回忆，更是她从教生涯中最温暖的慰藉。

深耕课堂，开拓思路

创新开发特色美育课程

南京市优秀教育工作者、南京市优秀青年教师、南京市学科带头人、省市级教学竞赛一等奖、教育部“一师一优课”的部级优课、教育部“基础教育精品课”……每一份荣誉都是马田扎根美育沃土、深耕课堂的生动注脚。而这份底气，源自她对课程创新的执着。

“理性锚定方向，感性赋予温度，这是教学的生命力。”在她心中，每一位教师都是课程的设计者。她先后开发了《电脑绘画》《校园节气课程》《童“画”未来毕业课程》《数字博物馆》等特色美育课程。

“接到学校毕业课程任务后，我就在思考如何让孩子们用画笔为自己、为母校留下一段美好而难忘的回忆。”回忆起《童“画”未来毕业课程》初衷，马田很是感慨，“结合毕业班学生的年龄特点以及当时学生们对学校的不舍，我设计了‘我的自画像’‘我的创意毕业照’‘十年后的个性名片’‘毕业季主题海报’四大创意模块。”看着学校廊道变身学生的毕业画廊，听着一声声赞叹她很欣慰，“学生们花了两个月的时间创作。每一位同学都用独特的视角把想说的语言绘成了作品，这些创意作品也是他们向母校献上的最美好的毕业礼物。”

数字化浪潮下，她又开发了《数字剪纸》《数字版画》《数字青花》等系列课程，突破传统工具的限制，让文化瑰宝在新时代课堂上焕发出全新的生命力，“数字绘画让学生打开了思路，他们运用绘制、倒色、旋转、翻转等功能，创造出了很多既传统又富于现代感的剪纸图案。”马田认为美术课堂是引导学生了解、学习传统美术文化的重要窗口，借助数字媒介，学生不仅在操作中感受传统文化的魅力，也在创新表达中建立起文化认同与审美自信。

用AI赋能

以智慧美育点亮未来星空

当AI遇上美育，会碰撞出怎样的火花？这为马田的美育实践开启了全新篇章。近两年来，她与团队积极探索AI的应用：生成个性化学习工具、辅助衍生文创作品、打造数字博物馆……“AI的运用不仅是工具的创新，更是对美育教学样态的全新重塑。”马田期待着在AI的助力下，让每个孩子都能更自由地感知美、表达美、创造美。

“建邺给了我成长的土壤，我要把这份力量传递下去。”她常说，美术教育的终极意义，是让每个孩子“在观察中感知温度，在创造中遇见自我”。从为孩子们举办画展到小小讲解员的选拔、培训，从课程内容打磨到创意开发课程，马田的脚步从未停歇。如今，她的“百宝箱”里又添了AI生成的教学素材，相机里的笑脸换了一批又一批，但镜头后的初心始终明亮。

“教育是场接力，要让更多人握住美育的接力棒。”作为建邺首批智慧教育名师工作室领衔人，马田正带领团队探索AI与美育的深度融合，从资源收集、情境创设到互动评价，她始终坚持让数字技术成为传承文明、培育自信的桥梁。马田说：“未来，我们将不断探索创新，打造区域协同发展的建邺区智慧美育联盟。”

通讯员 谢伟 肖云莉

扬子晚报/紫牛新闻记者 李晨

少年志编辑 夏诗怡

编导 徐彬雯

视频 庄建剑 薛超

视觉 范林珍