4月22日，南京市中小学图书与阅读工作培训会在南京市第九高级中学举行。本次会议由南京市教育局主办，南京市教育技术装备中心承办。会上，《2026年南京市中小学馆藏图书推荐目录》正式发布，“南京市中小学图书馆服务平台2.0版”上线，“宁小阅”AI阅读智能体也同步推出。

作为联合国教科文组织授予的“世界文学之都”，南京拥有深厚的文化积淀和丰富的阅读资源。近年来，南京市将这一独特的城市文化禀赋有机融入教育血脉，构建了市、区、校三级联动的阅读工作体系，推动阅读超越传统语文教学的单一范畴和图书馆服务的固有边界，提升为学校内涵发展与品牌建设的核心工程。通过持续打造“藏、借、阅、管”一体化的智慧图书馆和遍布校园的泛在阅读空间，形成了“图书靠近学生、阅读随时发生”的生动局面，“一校一品”的书香校园格局日益彰显。

会上，三项重磅成果的集中发布，标志着南京校园阅读正式迈入“数智融合、精准育人”的新阶段：

一是发布《2026年南京市中小学馆藏图书推荐目录》。该目录由教研员、一线教师、图书馆专家组成的团队精心遴选，总量达25000余种，较去年净增近6000种优质书目，覆盖全学段、全学科。此举旨在从源头破解图书采购的盲目性与同质化难题，通过“适宜性筛查、智能化选配、一站式采购”的机制，为全市中小学输送高质量、成体系的阅读“粮草”，筑牢阅读育人的资源根基。

二是上线“南京市中小学图书馆服务平台2.0版”。该平台作为全市统一的智慧管理中枢，实现了图书从采购、编目、流通到剔旧的全生命周期数字化闭环管理。平台内置动态更新的敏感内容筛查库，能对问题读物实现“入库预警、上架拦截”，严守校园读物安全关口。其强大的大数据分析能力，能为管理决策提供精准支撑，并将南京市跨部门集中带量采购优势数字化、常态化，持续惠及全市700余所中小学，极大提升了管理效能与资源配置科学性。

三是推出“宁小阅”AI阅读智能体。这是南京市响应《“人工智能+教育”行动计划》、探索智慧阅读新生态的关键一步。“宁小阅”能够为教师提供整本书阅读教学设计、学情分析等智能辅助，为学生生成个性化书单、提供AI伴读与阅读能力评价，真正推动校园阅读从“人找书”到“书找人”的深刻变革。

据悉，在阅读教学实践层面，南京坚持课程化深耕与全学科融合。刚性规定义务教育阶段每周至少开设1节阅读指导课，深入实施“整本书阅读攻坚行动”，打造了一批市级示范课与优质课。同时，积极推动阅读向各学科渗透，开发学科阅读资源包。通过创新开展师生共读、亲子共读、馆校共读，联动南京图书馆、博物院、科技馆及在宁高校等“文学之都”的宝贵资源，共建青少年阅读实践基地，实施“名家领读”行动，使丰厚的城市文化资源直接转化为滋养学生成长的阅读养分。此外，依托市级阅读评价平台，对学生的阅读行为进行动态监测与精准画像，并将阅读素养纳入综合素质评价体系，以科学的评价机制推动阅读育人落到实处、见到实效。

南京市教育局二级巡视员潘东标表示，南京将“学生真读书、读好书、会读书”作为衡量工作成效的唯一标准。从顶层设计的机制保障，到数智平台的创新支撑，再到课程资源的深度融合，南京正以系统的规划与扎实的行动，走出一条具有鲜明文都特色、契合时代要求的中小学阅读高质量发展之路，让书香持续浸润校园，用阅读点亮每一位学生的成长之光。

扬子晚报/紫牛新闻记者 王颖

校对 朱亚萍