近日，南京师范大学苏州实验学校二（9）班小学生常伊萱凭借一篇想象力十足的蛋壳主题习作，成功获评本周“作文之星”。小作者以一枚小小的鸡蛋壳为创作主线，串联起一整天的趣味故事，全文结构清晰、视角童真、细节灵动，跳出模板套路，用细腻又天真的笔触书写生活所见，展现出优秀的观察力与创作巧思，收获师生一致好评。

这篇充满童趣的佳作，灵感源自常伊萱课堂上的一次偶然发现。“鸡蛋壳圆圆的，形状有很多变化，可以变成各种各样的东西。”正是这一小小的发现，让她萌生了奇妙的创作思路。她巧妙利用蛋壳形态多变的特点，将其化作不同道具，串联起小动物们的趣味日常，构思新颖独特。

在行文构思上，常伊萱有着清晰的写作逻辑。她按照早上、过了一会儿、下午、晚上的时间轴布局全文，将四个独立的小故事层层衔接，构成完整流畅的叙事脉络。更难得的是，她擅长沉浸式代入写作，全程站在小动物的视角观察世界、展开想象。

写作中，她细致描摹小动物的一举一动、所思所想：小动物乘着蛋壳小船过河、借着蛋壳飞向蓝天，看见软软的白云，会生出“想吃一口”的天真遐想，玩耍疲惫后又萌生安然入睡的念头。这些细腻又鲜活的心理与动作描写，让笔下的小动物生灵鲜活立体，满是孩童独有的纯粹童趣。

谈及自己的写作秘诀，常伊萱大方分享了专属写作心得。她说道：“写故事可以按照时间轴安排情节，文章结构就会很清楚。另外要站在小动物的角度去思考，模拟它们的所见所感，内容会更生动有趣。”

不仅掌握扎实的写作方法，常伊萱还有着极强的创作巧思与创新意识。写作过程中，她刻意避开千篇一律的内容，坚持打造专属新意。她认为作文要有自己的特色，和别人写得不一样，才会更出彩、更亮眼。这份拒绝套路、用心创作的态度，让她的文章独具辨识度。

文章取材于日常所见的蛋壳、小动物，源于生活、忠于本心，没有华丽辞藻堆砌，却处处皆是真情实感与灵动巧思。

指导老师上官丹丹对常伊萱的习作给予了高度肯定：“这篇作文最打动我的，就是孩子丰富又灵动的想象力，一物四用、条理清晰，童真满满，真正做到了从生活里找素材、写自己的所见所想。”

同时，上官老师秉持生活化教学理念，坚持保护孩子的想象力与好奇心，不套模板、不限思维，鼓励孩子敢观察、敢想象、敢表达，让孩子们在自由创作中爱上写作。

小小蛋壳藏天地，童真笔墨写生活。常伊萱善于观察、乐于想象、精于构思，用细腻的眼眸捕捉生活细节，用灵动的笔触书写童年美好。在生活中积累素材，在真情创作中收获成长，书写出属于自己的精彩文字！

见习记者 赵旭 实习生 郭晓雨

校对  朱亚萍