近日，苏州市敬文实验小学三年级7班赵希妍同学凭借作文《小松鼠的松果》，被评为2026年第6周“作文之星”。这篇作品讲述了一只小松鼠寻找丢失松果的冒险经历。故事中，小松鼠顺着可疑的脚印一路追寻，两次在十字路口发现松果并被引向陌生之地，最终识破了狐狸的诡计，并急中生智学狼叫吓跑狐狸，成功脱险。作者告诉我们，面对危险时要保持冷静、善于动脑筋，机智勇敢能帮助我们化解危机；同时也要提高警惕，不轻易相信表面的线索。

3月18日下午，扬子晚报/紫牛新闻记者来到敬文实验小学，见到了赵希妍以及她的指导老师徐珠。

谈及写作灵感，赵希妍告诉记者，这是老师布置的一篇续写作业。“最近我们都是在练习写童话故事，当时我就想，谁会来偷松果呢？狐狸干坏事的例子比较多，所以我就选狐狸当‘反派’。因为我喜欢小松鼠，所以把它写得聪明了点。”据了解，赵希妍平时喜欢阅读寓言故事，经常在睡前看书，定期向姐姐借书阅读。

赵希妍表示，写作文最难的就是开头找素材。如何找寻素材？她的方法是“想想我看过的书里，作者是怎么写的，也会结合自己的生活经历。”指导老师徐珠介绍，她平时会有意识地引导学生观察生活，“每次学到新单元，我会提前翻到后面的习作要求，然后在讲课文时提醒小朋友们最近可以留意什么。”

生活中的赵希妍喜欢各种可爱的小动物，家里曾养过两只兔子，一只叫“布丁”，一只叫“芒果”。每周末做完作业，她便会去到家对面的草坪上踢球。这些与动物相处的经历和课外活动的体验，都成为她写作时的素材来源。

“写作不能怕，要克服畏难心理。”指导老师徐珠表示，三年级是小学生写作的入门阶段，对很多孩子来说都有一定难度。为了引导孩子写好作文，需要注意两个方面：“首先要培养孩子的课外阅读习惯，老师会根据教材内容推荐书籍，课后阅读积累多了，自然就能运用上；其次要鼓励孩子去观察、去发现生活中的美。”徐珠介绍，学校也会通过开展阅读节、建设书香班级等方式，鼓励孩子用零碎时间阅读。春假将至，她希望孩子能走出课堂，到生活中、大自然中去观察和体验。

扬子晚报/紫牛新闻见习记者 赵旭 实习生 潘诺桐

校对 盛媛媛