一河贯南北，千载水长流。为深耕大运河文化遗产保护与传承，弘扬古今水利工程智慧，引导青少年读懂大运河“让船爬坡、让水北上”的千年治水命题，8月18日，由扬州市世界遗产保护管理办公室（大运河遗产保护管理办公室）、扬州市少年儿童图书馆联合主办的2026运河讲堂第四课“从筑埭到泵站：大运河上的工程师接力”主题研学活动顺利举行。45名少年儿童化身“大运河少年工程师”，循着1600年治水技术的发展脉络，走进邵伯古镇与江都水利枢纽，开展了一场集历史溯源、工程科普、生态感悟、生活体验于一体的沉浸式研学实践，亲身感悟大运河生生不息的文化传承密码。

古堤寻踪  解码古代先贤的治水巧思

研学第一站来到邵伯古镇，探寻古代先贤留下的治水智慧。

行走在邵伯古堤与邵伯码头，学员们驻足于条石垒砌的千年古堤之上，近距离观察古人条石筑堤的营造技艺与因地制宜的选址思路。讲解员以东晋谢安“因河筑埭、因势治水”的历史典故为切入点，生动拆解“埭”拦蓄河水、分段调水，依靠人力、畜力牵引船只过埭的运作原理，解读古人用土石工事破解河道水位落差的原始智慧。同学们认真在研学手册上绘制筑埭示意图，梳理“低水位—拖船过埭—高水位”完整流程，完成实地打卡，顺利收获第一枚土色筑埭徽章。

随后，学员走进邵伯巡检司旧址，认识古代“水则”水位标尺的功用，读懂“水利兴则漕运兴，漕运兴则民生兴”的治水理政理念；驻足斗野亭，凝望镇水铁牛，抄录古碑诗词、描摹文物形制，在人文风物中感悟水利工程与治水精神的深厚联结。

闸畔探技 见证船闸技术的千年迭代

在邵伯二号船闸作业现场，学员实地观摩现代化船闸调度运行、水位调节、闸门启闭的完整工作流程。步入邵伯船闸闸史陈列馆，从唐代斗门、宋代二斗门、清代人字门，到当代智能化船闸，千年船闸技术的演进脉络徐徐铺展。

讲解员结合船闸模拟实验，直观演示连通器原理的工程应用，让同学们真切理解：船闸化解了船只“爬坡”的航行难题，但河水始终遵循水往低处流的自然规律；而实现江水逆流北上，则是当代水利工程师接续完成的时代课题。大家认真梳理船闸发展历程，手绘船闸工作原理图，成功获得第二枚浅蓝色船闸徽章。

午休间隙，学员分组开展虹吸物理小实验，动手实操感受虹吸现象的科学原理，为下午探访现代大型水利工程做好知识储备。

源头探泵 体悟大国工程的硬核力量

下午，研学团队前往江都水利枢纽，探访当代水利工程的时代答卷。作为我国规模最大的电力排灌工程、亚洲最大的泵站枢纽，这里也是南水北调东线工程的源头，镌刻着新中国水利建设的辉煌印记。

在源头纪念碑广场与南水北调东线江苏展示馆，工作人员为同学们讲解了江都水利枢纽选址于长江与运河交汇处的独特优势，并讲述了一代代水利工作者恪尽职守、精益求精的奋斗故事。走进江都水利枢纽展览馆，这座新中国自主设计、自主建设、自主运维的大型泵站群，完整展现出工程架构与七大核心功能，一部鲜活的当代治水史诗铺展在眼前。

来到第四抽水站泵房，学员近距离参观大型水泵机组，重点学习我国工程师自主研发的“虹吸式出水流道+真空破坏阀”核心技术——停机瞬间通过破坏虹吸效应防止水流倒灌。“古时筑埭用以挡水防倒流，如今真空破坏阀同样解决防倒流难题——防倒流，是跨越1600年始终不变的技术课题。”古今工程的巧妙呼应，让同学们对治水智慧的传承与创新有了更深刻的理解。第三枚深蓝色扬程徽章发放到手，三枚徽章全部集齐，每一枚都是这趟研学之旅沉甸甸的收获。

薪火赓续 书写跨越千年的工程师接力

返程途中，研学导师带领学员系统梳理出1600年治水技术的两条演进脉络：核心工程技术实现三代跃迁——1.0时代的筑埭（土石人力，拦水拖船）→2.0时代的船闸（水力连通，通航过坝）→3.0时代的泵站（电力提水，南水北调）；

配套运维技术同步升级：从古代人工观测的“水则”标尺，到当代数字赋能的“数字孪生”智慧管控系统。从古人顺势而为的治水方略，到近代水利工程积淀，再到现代智慧水利建设，一条清晰完整的治水技术传承路径跃然眼前。学员们凭借集齐的三枚技术徽章领取结业证书，正式完成“大运河少年工程师”的研修任务，为本次研学活动画上圆满句号。

一日研学行，千载治水情。从东晋土埭到现代泵站，从人力拖船过埭到数字孪生智慧管控，本次活动带领青少年跳出书本课堂，走进真实工程现场，通过实地踏勘、科学实验、现场观摩等多元形式，沉浸式感受大运河作为活态世界遗产的生态价值、工程价值与文化内涵，让遥远的历史文字转化为可见、可触、可感、可思的鲜活科技史实。

大河奔流，文脉不息。下一步，“运河讲堂”系列研学活动将持续深耕大运河世界遗产资源，深挖运河文化底蕴、生态价值与民生内涵，坚持沉浸式、体验式、探究式的研学模式，引导广大青少年走近运河、读懂中国，在行走中感知千年文明脉络，在探究中涵养科学思维与家国情怀，让这条古老运河承载的智慧与精神，在少年心中生根发芽、薪火永续。

扬子晚报/紫牛新闻记者 成沫

校对  朱亚萍