扬子晚报网8月31日讯（通讯员 廖湘瑗 记者 陈咏）“抓耳挠腮，动作做到位也不容易哦。抓耳时，指尖轻蹭耳后发际线；挠腮时，贴着颧骨往嘴角带，头跟着手轻轻转，眼神要亮、要活，要像看见新鲜事似的，要有股猴子的灵劲。”昆曲课堂，曹志威老师用心指导扬州大学数学学院王启超猴戏身段中“抓耳挠腮”的动作要领。记者31日从扬州大学获悉，暑期，扬大数学学院“江南遗韵・苏音新响”非遗传承团队奔赴苏州多地，探寻、挖掘和传递非遗魅力。

绘制脸谱

“良辰雅集”昆曲课堂上，曹志威老师手持“齐天大圣”脸谱样板，向团队成员讲解“倒葫芦”的造型特征，随后持笔示范线条起收和晕染技巧。脸谱绘制完成后，曹志威登上舞台，从角色塑造的逻辑出发，向团队成员示范“抓耳”“挠腮”“远眺”等猴戏身段动作，同步指导手眼身段细节、眼神走向，讲解细之又细。此后，团队成员相继登台模仿，曹志威老师在旁巡视，及时纠正，现场氛围生动热烈。

师徒表演

记者了解到，实践期间，团队成员还实地调研、体验了虞山画派、苏剧、苏州灯彩、苏绣、昆曲、核雕等多种非物质文化遗产，深入了解各种非遗项目的技艺特征与文化内涵。同学们还借助数字传播，搭建线上非遗专题页，将非遗技艺影像、传承人访谈剪辑成短视频，在社交平台推送，让苏州非遗突破地域限制，覆盖更多受众。

团队负责人韩晓雨表示，非遗的“活”在于代代相传的活用与活化，青年作为非遗传承中的鲜活力量，应对主动担当文化复兴使命，推动非遗真正从历史深处走向大众视野，实现活态传承的可持续发展。团队指导老师对记者说，此次非遗传承实践活动以青年视角创新传播形式，激发了非遗文化的当代活力。青年人化身“非遗翻译官”，用创意形式解读传统技艺，助力非遗走进大众心中，为团队成员点赞。

校对 陶善工