萌娃们头戴自制果蔬头饰，在欢快的音乐中进行趣味挑战，期末综合测评瞬间变身“小种子旅行记”。6月19日上午，南京师范大学附属小学以“‘爱的种子’旅行记”为主题开展一年级乐评嘉年华活动。同学们化身一粒粒小种子，在奇妙的旅行中收集阳光、雨露和养料的小印章，在情境中体验种子的成长，快乐完成挑战。

据了解，本学期初，南师大附小一年级学生进行了“爱的种子”项目化学习。通过读绘本《一粒种子的旅行》，诵读二十四节气歌，进行种子科学观察，制作创意手工，品尝劳动果实等形式，同学们了解到小种子的成长历程，收获了知识、能力与素养的综合发展。

此次乐评嘉年华闯关任务一共设置了“嗨，我是小种子”“嘿，我要出发啦”“耶，我要发芽啦”“瞧，我长大啦”四个小情境，将数学、语文、体育等学科进行创意融合。在美妙的种植之旅中，同学们通过小组合作，完成观察、合作朗读、清晰表达等任务，收集充足的阳光、雨露和养料，爱与成长收获满满。

“爱的种子”项目化学习在孩子们心中种下了一颗创造力的种子，鼓励孩子们去发现、去观察、去想象。同学们在活动中感受到了生命的蓬勃力量，更在情境中合作、思考、探索，培养了小组合作精神，提升了学科思维和素养，更树立了爱自然、爱劳动的意识。

当天下午，南师大附小还开展了“童话城堡里的‘小游戏’”二年级乐评嘉年华活动。二年级的乐评嘉年华紧扣学校文化与儿童生活，孩子们天生爱玩游戏，在附小童话般的校园里，同学们每天在游戏中度过最欢乐的时光。他们在学习中玩游戏，在课间探游戏，在生活中创游戏。

据了解，南师大附小一直秉承“爱与实验”精神，通过任务驱动式的评价，引导学生应对并解决生活中真实而复杂的问题。南京师范大学附属小学校务委员高洁介绍，南师大附小基于“童心母爱”育人文化开展探索与实践，构建了一系列育人课程。乐评嘉年华综合测评的方式打破了学科壁垒，让孩子主动习得知识，发展思维，引导儿童调动已有经验，通过实景式的体验和参与完成挑战，这也是南师大附小基于新课改背景的教学方式、学习方式、评价方式变革的持续探索。

通讯员 孙权
文/编辑 顾茜敏