陶行知先生说：“劳动的生活即是劳动的教育”。生活实践是劳动教育的起点，是培养学生劳动技能、正确劳动观念的关键所在。为了更好地培养学生成为智慧、友善、幸福的人，南京市陶行知学校开展了“青春无畏，‘职’面未来”八年级职业体验探索活动，在沉浸式的职业体验中厚植学生的生活力。

4月13日下午，天朗气清、温暖明媚，陶园里充满着欢声笑语。八年级的学生们整装待发，准备奔赴“青春无畏，‘职’面未来”活动的现场。出发之前，学生们在学校广场有序集合，认真聆听德育处陈诚主任的指导和要求。在陈诚主任铿锵有力的“同学们准备好了吗？”的号召声中，学生们以饱满的状态回复：“准备好了！”随后在班主任的引导下，学生们前往职业体验的现场。

按照活动的要求，同学们以小组的形式分别前往各自所在的职业体验场所。不同的职业体验设置，也让学生进一步加深对职业多样性的认识。本次职业体验岗位涉及社会生活的方方面面，有些同学前往工业生产基地，参观体验煤炭生产的过程；有些同学来到美术馆，在参观体验中，感受文化的魅力，了解文化产业的活动策划流程；有些同学来到电子科技类公司，在科技与创新的文化氛围中，他们参观公司各个部门，并实地学习了简单的电子制图；有些同学来到酒店后厨，不仅了解到后厨的工作流程，还在专业人员的指导下动手准备了一些菜品……

在老师和家长的带领下，同学们不仅认真参观、了解、体验所在职业，而且还认真独立思考，对于自己感兴趣的职业话题，同学们还担当了小记者的角色进行了小采访。在采访的过程中，他们对体验岗位的认识更加深刻，了解到所在岗位需要哪些专业技能、学习哪些方面的知识，也体会到每一项劳动成果背后都需要付出认真、严谨、踏实的工作态度和精益求精的工作精神。

本次活动的开展离不开学生家长的大力支持，他们为本次活动提供了体验的场所。在亲身体验的过程中，同学们也对父母每天要承担的工作任务有了更直观的感受。虽然每位学生家长的职业不同，但都需要在每一天中付出辛劳。这也让学生能够更好地换位思考，懂得感恩和孝敬父母。

体验活动结束后，同学们安全有序回到学校。返程路上，他们交流着自己的体验感受，对职业和劳动有了更加生动、全面的认识，也启发了他们对于职业选择的思考。

“你想成为怎样的人？”“你想为社会提供怎样的价值？”每个少年都对人生充满了憧憬，对未来充满了希望。他们蕴藏着无限的创新潜力，是祖国和社会的未来的建设者。就像陶行知先生所说的“生活即教育”，希望每一位少年都能够在生活中找到成长的力量，增强自身的生活力，在成长中提升职业观念，做好未来的学习、职业生涯规划，成为智慧、友爱、幸福的真人。

来源：南京市陶行知学校