汉字翻翻乐、汉字拼图、汉字开花……原来汉字可以有这么多种游戏，3月28日上午，以“玩美：让汉字学习回归儿童生活”为主题的南京市汉字学习研究基地学校成果展示活动在南京致远外国语小学分校举行，南京市教科所、建邺区教师发展中心相关领导和专家，南京市汉字学习研究基地学校教师们齐聚一堂，共享思维盛宴。

玩转汉字

走“新”更走“心”

汉字教学研究一直是学校重要的研究内容，在实践中，学校逐渐明晰了让汉字学习回归儿童生活这一有效路径。即以美为指向，以玩为手段，用“玩美”的方式让“中国娃”爱上“中国字”，让“中国字”传承“中国文化”，为提升学生核心素养奠基。

“学校立足‘以玩育美、以美育人’的美育理念，在省级课题《玩美驿站：追寻儿童精神的美育实践样态研究》和《基于儿童认知发展的汉字教学模式与价值研究》的基础上，我们提出‘以玩识字，以美育人，让汉字学习回归儿童生活’的汉字教学主张。”学校党支部书记、校长仇玉玲在致辞中向大家介绍了学校近年来的发展情况，并表示：“我们以课题研究带动课堂研究，以教师研究带动学生研究，在各类学习活动中，以游戏活动为路径，以儿童精神为价值本位，回归儿童生活，让每个孩子的学习更加生动也更加主动。玩是儿童认知世界特定的行为方式，美是儿童一生的幸福追求。玩中识字，更能激发孩子对汉字的兴趣与热爱。我们不断探索各种丰富的玩美实践路径，儿童化的玩美系列活动，让孩子们在游戏中学习，在快乐中成长。”

活动中，学校孙杰、张蕴佳、毛文婧三位老师分别展示了低、中、高汉字教学课堂。孙杰老师以看图猜节日游戏引入学习内容，让同学们跟着有趣的童谣学习汉字，在不知不觉中感受汉字之美与韵律之美，进而感受传统文化之美。张蕴佳老师利用学生们喜爱的汉字挑战大赛激发了学生的学习兴趣，把汉字学习的阶段复习变得妙趣横生又丰富多彩。毛文婧老师引导学生关注生活中的实际问题，并学习搜集资料、整理信息，去研究问题，解决问题，在汉字综合性学习活动中培养他们解决问题的能力和思维能力，让学生感受汉字的魅力。

学校副校长陆瑞芹带来主题汇报《玩美：让汉字学习回归儿童生活》，全方位汇报了学校基于省级课题研究背景下的汉字学习路径探索。她表示：“以‘课标’为导向，是汉字教学的时代需求。以‘儿童’为本位，是学生发展的天然需要。以‘育人’为目标，是培育文化自信的教育使命。学校在此基础上，建设玩美驿站，拓宽汉字学习时空。实践玩美课堂，扎根汉字课程研究。丰富玩美活动，发展儿童核心素养。”

陆瑞芹介绍，学校的汉字研究，取得了丰硕的成果。出版了一本汉字书：《汉字探秘：写给孩子的72堂文化寻根课》，不仅带着“中国娃”踏上中华文化寻根之旅，这本汉字书也被传到大洋彼岸的美国弗吉尼亚州黑堡中文学校的课堂。开辟一个官微汉字学习栏目：《小学生学习报》，官微平台上特别开设“仇老师讲汉字”专栏，让全国各地的孩子在线上也能学习汉字，认识汉字。形成了一套汉字文化课程资源：4位语文老师研发的“写给孩子的100堂姓氏寻根课堂”，让孩子们传承姓氏文化，探秘汉字故事。累积了一系列视频微课程：由语文组全体老师录制的50堂汉字微课堂，每天在智慧班牌中播放，吸引孩子们汉字探究的兴趣。

在玩中学

在学中发现美

“识字写字是低段语文教学乃至整个义务教育阶段语文教学的一个重点，但是识字教学又常常是枯燥乏味，如何让一个个看似乏味的汉字鲜活地根植于学生的头脑？今天致远外小分校的三节课给我们带来了启示。”建邺区语文学科教研员季海霞老师在点评中表示：“今天的三节课课形各异，有基于我们课文的教学内容的教学实践，有以汉字研究为主题的这样的综合性实践课与展示，还有建立于跨学科思想之上的研究性学习。这样的三节课依据不同年段的学生的年龄特点，各有侧重教学论点，呈现了能力进阶的教学设计。在这当中我们看到了美育根植于学生的生活，走进了学生的精神世界，也感受到了致远外小儿童的情趣、细致和修心，相信致远外小分校孩子们一定会在玩美中更好地成长。”

“不管是从生活经验入手的学习，还是基于儿童认知规律的学习，或者是基于真实问题驱动的学习，都需要尊重儿童，理解儿童，相信儿童，把儿童放在第一位。”建邺区语文学科教研员张蓉老师表示：“今天的3节课给我展现了3个课堂样态，它们依据新课标准，用好新教材，扎扎实实地识字、阅读、书写、表达，但是又仰望星空，在汉字学习中去发展孩子的思维，在汉字学习中去学习语言文字定义，在汉字学习中提高孩子的审美和文化自信。它们是既有教材，但是又超越教材的。”

“致远外小的汉字研究，已经深深扎根在了我们的课堂，扎根在了我们的生活，我感受到我们的汉字研究，也寻找到了一个向上生长的空间。”南京市教科所教育资讯研究室主任李亚萍指出：“汉字教学，要在玩中学，在学中发现美。汉字研究要为学习语言文字服务。”她希望在座的汉字学习研究基地学校能够增强研究意识，抓住机遇，积极申报相关课题研究项目。增强成果意识，有的学校做了大量的汉字教学探索，要积极认真梳理，形成有价值可推广的成果经验。

文/编辑：高嘉曼

摄影：朱思琪