头戴自制头盔、穿上帅气的航天主题服饰，在欢快的音乐中小萌娃们进行趣味答题，期末综合测评瞬间变身科技王国畅游之旅。1月17日，南京师范大学附属小学低年级“乐评嘉年华”综合测评在珠江路校区开展。学校一二年级分别以“会说悄悄话的校园”和“小南狮畅游科技王国”为主题进行测评，孩子们在沉浸式体验中展现综合素养。

17日上午，南师大附小珠江路校区二年级学生步入“燃梦科创馆”的奇妙情境，在互动答题中感受科技的奇妙。戴上亲手制作的3D眼镜观察月球图片、介绍自己动手制作的小机器人、用七巧板拼出眼前的机器人模型……这样的期末测评既将语文、数学、科学、美术、音乐、道德与法治、体育等多个学科进行融合，也让孩子们更具体验感。

记者了解到，“乐评嘉年华”综合测评活动周自1月15日至17日延续三天，在“自然博物馆”“AI体验馆”“燃梦科创馆”三个不同情境中，二年级孩子们了解科技奥妙，点燃科技梦想。

下午，一年级“会说悄悄话的校园”嘉年华活动更具童趣。结合珠江路校区“童话城堡”的校园文化特色，校园里的“森林隧道”“小池塘”“树屋城堡”“小花园”、乐高墙等各个角落都成了嘉年华的快乐场所。一年级小萌娃们在校园里辨别方位、介绍校园、整理收纳柜；走进体育和数学的跨学科世界，采用并脚跳的方式通过数学关卡；来到彩虹桥旁唱出校歌《小南狮之歌》……在丰富的活动中，孩子们更加了解校园，将一学期的收获与成长自信呈现。

南师大附小校务委员高洁告诉记者，此次综合测评中的题目不少来自于学生前置性小研究中发现和提出的问题。在二年级嘉年华的“自然博物馆”环节中，同学们就巧用垃圾进行再生纸的制作。

“这个问题就源于孩子们的思考。有孩子提出，环保生活除了少用纸，还能如何做？老师们发现这个问题很有价值，就带领更多孩子去思考、探究，寻找解决问题的办法。于是大家在家里收集牛奶盒、包装盒等废纸，然后通过科学实验，最后一起制作出再生纸。”

据了解，南师大附小一直秉承“爱与实验”精神，通过任务驱动式的评价，引导学生应对并解决生活中真实而复杂问题。本学期，学校以“评价”关注全学科育人、全过程育人，推动孩子们以项目化学习、项目团队式研究、跨学科主题学习的方式来推进“评价”，真正做到“评价即育人”，通过评价赋能教育质量和育人体系的构建，促进学生提升各学科的必备品格和综合素养。

通讯员 孙权
文/编辑 顾茜敏