一张白纸，几根线条；些许颜料，点点用心。中华传统文化博大精深，诗词向来以其阳春白雪式的美吸引无数虔诚的“追随者”。这个暑假，南京市瑞金路小学为了让孩子们深刻感悟经典文化的内涵，激发孩子们对传统文化的兴趣，组织三、四、五年级的孩子们为经典古诗词作画，让他们用画笔表达诗歌的意境。孩子们交上来的作业令人赏心悦目，简直美呆了！

少年志编辑 徐彬雯 扬子晚报/紫牛新闻记者 王颖

别样的解读

《回乡偶书》竟是同一个人“穿越”

“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。”这首古诗《回乡偶书》由唐代贺知章创作，表达游子久客异乡，缅怀故里的思乡之情。南京市瑞金路小学六（3）班朱思雨同学画了一位老者和一位稚童，正对应诗中“少小离家老大回”的游子以及村口迎接的孩童。令人意外的是，朱思雨妈妈告诉记者，与诗歌本意不同，朱思雨画中的两个人其实是一个人，让老者“穿越”回家乡看到那时还年幼的自己，突出强调游子离家时的无奈与不舍，以及对家乡的思念。

这“天马行空”的创作灵感来源于身边年少就离家打拼的亲戚，相隔几十年，这位亲戚再次回到家乡时，乡里亲友都觉得他苍老了许多，脸上满是艰辛漂泊的痕迹。“她想用这幅画表达自己对家乡的爱以及当下幸福生活的感恩。读了这首诗，看到了身边人的故事，她更加知足，珍惜能够一直待在家乡，待在父母身边的日子。”

诗中有画，画中有诗

少年笔下的江南好美

古语道：“诗中有画，画中有诗”。五（1）班郭清予先作画，再作诗，画中鸡鸣寺典雅、肃静地藏匿于南京城中一角，树木葱葱，它们的遮掩与庇护，让鸡鸣寺增添了几分“犹抱琵琶半遮面”的神秘感。配上清朝王士祯的诗词，“古埭尚传齐武帝，风流空忆竟陵王”，将鸡鸣寺经历过的风雨娓娓道来。

四（4）班的潘若瑜和爸爸妈妈一起来到南京夫子庙。“夕阳西下”，“小桥流水人家”，这番经典的江南景色在她心里留下了深刻的印象，脑海中也不经意想起白居易的《忆江南》。潘若瑜跟随诗意，执笔用水墨和创意画技巧将“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”展现得淋漓尽致。

让诗歌散发不一样的光芒

多元化作业获家长点赞

“这种作业挺好的，既能让孩子了解诗词文化，还让孩子们更了解南京风景名胜的历史故事，拓展孩子的知识面。”《登鸡鸣寺》的创作者郭清予妈妈为活动点赞。潘若瑜的妈妈也发现孩子在活动后，更注意观察生活中的美了，“她现在会觉得生活中灵感无处不在，学校无人问津的小竹林可以作画，社会中发生的时事也可以。”

这也正是学校老师们布置这项作业的初衷，“我们希望作业能更多元，锻炼孩子们的综合能力，所以在读诗、背诗的基础上增加了创作的部分，让孩子们在兴趣中学习，感悟经典文化，激发对传统文化的热爱。我们在这个过程中，也收获了意外的惊喜，很多同学将诗歌和时事热点，和我们现在的生活相结合，让一首诗散发不一样的光芒，传达出别样的见解。”南京市瑞金路小学中段语文教研组长王晶晶如是说。

校对 苏云