12月26日上午，南京图书馆展厅内，空气里弥漫着油墨与时光混合的气息。“这，仅仅是开始——南京市石鼓路小学百五儿童版画作品展”在此开幕。本次展览以150幅跨越不同年代的儿童版画作品，深情回望学校150年办学历史与40年“以美育人”的执着探索，生动诠释了一所百年老校“立美修德”的教育温度与时代担当。

一幕剧，看见“五育”在方寸间融合生长

“牛老师，我画的是《一分钱》，要做一个拾金不昧的好孩子！”开幕式上，情景剧《“育”见最美时光》将人们拉回四十年前的课堂。剧中，《一分钱》刻下诚信，《未来世界》印刻科学梦想，《好球》定格体育激情，《洗腌菜》礼赞劳动……一方小小的版画，成为承载德、智、体、美、劳的鲜活载体。

这正是石鼓路小学自1984年在全国率先“纸版画进课堂”以来，探索“以美育人”的核心密码。学校将传统版画进行儿童化改造，“以笔代刀，以纸为版”，让每个孩子都能成为创作者。四十年来，版画从美术课走向全学科，从技能学习升华为“五育融合”的育人生态。

一场接力，见证“美”的基因代代相传

“我接过的不仅是牛老师的刻刀，更是一把点燃创造的‘火种’。”开幕式上最动人的环节之一，是三位教师的讲述。张叶、黄剑、郁玉婵，她们既是石小毕业生，如今又回到母校执教。从学生到老师，身份的轮回完成了“美的接力”。

这份接力，还在家庭中延续。吴唏辰小朋友与妈妈、外婆一同登台，一家三代都是石小学子。外婆回忆1970年泥土地操场的跳格子游戏，妈妈讲述1997年班主任的温柔泪水，孩子分享如今校园丰富的活动。“鲜活从未离开”，朴素的话语道出了学校跨越半个世纪的生命力与温暖守护。

一处景，牵动跨越时空的情感

一组以校园“乡愁馆”为题的版画，吸引了众多目光。这座“乡愁馆”，源自学校著名的校友——诗人余光中先生。孩子们将“乡愁馆”刻入版画：馆舍与梧桐落叶相依，光影与童年记忆交错。有孩子分享道：“我们把对学校的喜欢，都刻进了叶脉里。”石小学子通过版画这一艺术语言，与校友前辈进行了一场跨越时空的对话。

除了《乡愁馆》的校园眷恋、孩子们还分享《和平鸽》背后的历史思考、《总有一朵花为你盛开》中的情感能量，让人真切感受到，美育在石小，是赋能思维、滋养心灵的成长力量。

一份使命，开启“全学科美育”试点新征程

现场，南京市教育局一级调研员卢普新为学校颁授《教育部学科美育教学改革试点（南京）项目（全学科）立项任务书》。这标志着石鼓路小学四十年的校本探索，升格为国家层面的教学改革试点，肩负起探索和推广“全学科美育”的新使命。

党总支书记、校长周锋介绍，创办于1875年的石鼓路小学，是南京近代教育史上第一所新式小学。150年来，学校文脉赓续，从江苏省首批实验小学到如今“立美教育”办学品牌的确立，始终根植于“向上向美”的精神沃土。学校先后获评全国艺术教育先进集体、全国中小学中华优秀传统文化传承学校、江苏省思政育人特色学校等。2025年，校园美育文化案例获中小学美育改革创新优秀成果江苏省特等奖、国家二等奖。

秦淮区教育局党组书记庄芸在致辞中指出，自 20 世纪 80 年代“纸版画进课堂”的率先实践，到如今构建起“立美修德”的育人体系，石小成功走出了一条从“特色活动”到“全科美育”、从“艺术教学”到“育人生态”的创新发展之路。“石小经验”为区域乃至更大范围的学科美育教学改革贡献了宝贵的样本。她勉励学校勇当“以美育人”的深化者、善当“文化传承”的弘扬者、争当“面向未来”的探索者。

一句题词，回响四十年指引未来

展览序言以典雅文言写道：“斯展既成，实开新域；此非终驿，来日方长。”呼应四十年前文学家冰心先生为学校首次进京画展的题词——“这仅仅是开始”。

当年，是鼓励；今天，是宣言。站在办学150周年与立美教育40周年的新起点，学校又一次启动“全学科美育”更深广的探索。

据悉，即日起至12月28日，该展览面向公众开放。学校将组织学生开展专题研学，让画展成为行走的美育课堂。

通讯员 刘鸣  扬子晚报/紫牛新闻记者 王颖

校对 陶善工