当古老的东方文明与南半球教育理念相遇，一场跨越国界的文化火花开始迸发。4月16日至18日，澳大利亚纽卡斯尔文法学校师生代表团一行到访南京晓庄实验学校，开启为期三天的文化教育交流之旅。本次活动通过沉浸式体验、课程互动与实践活动，展现了两校在教育理念、课程创新与文化传承方面的深度融合。

多元校园探访领略特色教育魅力

4月16日上午，代表团在南京晓庄实验学校校长鲁照斌的陪同下，依次参观了学生成长服务中心、体育馆、心育中心及校园文化空间。在学生成长服务中心，学校充分展示了办学思想和教育理念，涵盖学业规划、生涯指导及综合素质评价体系。体育馆内，代表团观摩了民乐团与民族舞表演，纷纷惊叹于学生在传统艺术领域的精湛技艺。心育中心的“心灵树洞”心理咨询室与团体辅导空间，展现了学校对学生心理健康的高度重视。

随后，代表团深入探访特色课程空间：在学校大厅学生作品展中，欣赏了油画、书法等作品；走进学生油画课堂，感受色彩与创意的碰撞；观摩书法社团的挥毫泼墨，体验汉字之美；在石头画室，学生用天然鹅卵石创作的立体画作引发连连赞叹；人工智能研究院的无人机编队表演更是将科技与艺术完美结合，展现了学校在STEM教育领域的探索成果。

文化交融对话共谱教育新篇章

欢迎仪式上，南京晓庄实验学校党总支书记孙良磊致欢迎词，他表示：“此次交流是两校深化友谊的新起点，希望通过教育理念的互鉴，培养具有全球视野与文化自信的未来人才。”纽卡斯尔文法学校领队MrDrewCollins在致辞中高度赞扬了晓庄实验学校的办学特色，并期待未来在课程开发、师生互访等领域展开合作。

接着，双方学生代表分别分享了对教育的理解与跨文化交流的期待。互赠礼物环节，晓庄实验学校向代表团赠送了书法作品——友谊长存，纽卡斯尔文法学校则也回赠了象征中澳友谊永存的杯子。

澳大利亚代表团和晓庄实验学校中学生“手拉手”破冰游戏

下午三节课的时间里，中澳学子在艺术的世界里携手同行，共同奏响文化交融的美妙旋律。在民乐课堂，古筝老师王雅慧轻拨琴弦，《茉莉花》的旋律如潺潺溪流般倾泻而出，音乐老师徐鹏鹏带领中澳学生齐声合唱，悠扬的旋律中，江南风情娓娓道来。歌声交织间，友谊的种子在每个人心中生根发芽；书法教室墨香四溢，澳大利亚学生们手执毛笔，蘸上浓墨，在宣纸上书写中国“福”字，一横一竖间感受书法线条的独特韵味。石头画课堂，曹秋林老师为大家打开了一扇创意的大门。大家以石为纸，以笔为媒，将天马行空的想象倾注于小小的石头之上。五彩的颜料在他们手中飞舞，独特的构思与缤纷的色彩相互碰撞，平凡的石头被赋予了鲜活的生命力。

行知精神浸润生活教育实践

4月17日，一场传统文化与教育思想之旅在晓庄实验学校晓庄校区拉开帷幕。在师生们的引导下，澳大利亚师生团走进特色社团教室。书法教室里，古朴的笔墨纸砚整齐摆放，遒劲有力的书法作品悬挂于墙，引得众人赞叹不已；扎染教室内，独具匠心的扎染成品让人眼前一亮；木工坊中，一件件精美的木工制品展现着传统手工艺人的精湛技艺，澳大利亚师生们伸手触摸，感受着木头的纹理与温度。在剪纸工作坊，澳大利亚代表团成员亲手制作生肖剪纸，体验指尖上的非遗艺术。体育大课间的舞龙表演将活动推向高潮，来宾们在学生指导下学习舞龙技巧，感受中华传统文化的刚柔并济。

参观陶行知纪念馆是本次交流的重要环节。在南京晓庄学院陶行知研究院副院长赵娟的陪同和介绍下，代表团通过历史照片、文献资料与实物展品，深入了解陶行知“生活即教育”“社会即学校”的教育理念。

最后，澳大利亚师生代表团来到桃林，共同种下一棵象征中澳友谊的桃树。培土、浇水，每一个动作都饱含着对友谊的珍视。

田园实践体验劳动教育促成长

4月18日，代表团走进南京八卦洲派缘农庄，体验“生活•实践教育”一日营。在草莓采摘活动中，来宾们穿梭于温室大棚，感受现代农业的科技魅力。随后，在晓庄实验八卦洲基地，中澳师生共同参与包饺子实践，从擀面皮到调馅料，在协作中品味劳动的乐趣。“劳动教育是晓庄实验的特色课程，希望通过田间课堂，培养中澳两国学生的动手能力与团队精神。”校长鲁照斌表示。

本次交流活动通过“课程观摩+文化体验+实践活动”的多元形式，搭建了中澳教育对话的平台，为中澳教育合作写下了生动注脚，也为培养具有国际视野的未来人才提供了新范式。

新江北记者 张怡宁