3月26日下午，南京市古平岗小学报告厅内人声鼎沸，五六年级六个班级的同学们在这里举行一年一度的“诗词大会”，享受古诗词带来的文化魅力。

第一场是五年级比赛，五年级三个班级各选出三个代表环舞台而坐，每组同学共用一个手机答题，他们摩拳擦掌，跃跃欲试。比赛分为“必答题”“抢答题”“飞花令”三种题型。“空山新雨后，天气晚来秋”写出了山的空寂幽静，下面哪两句诗写出了类似的景象？“子规声里雨如烟”里的“子规”指的是什么动物？“草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”这首诗的作者是宋代诗人雷震对不对？……题目考察的内容从诗歌体裁、诗词流派，到诗词中的意象、典故等，十分广泛，迅速把大家带进了古诗词的美好世界。

台上的同学一个个凝神聚气，踊跃回答；台下的同学时不时发出一阵欢呼，现场的气氛就像被点燃了，异常热烈。头两轮比赛下来，五（2)班第一名，五（3）班第二名，五（1）班第三名。

最后一个项目“飞花令”把现场的气氛带到高潮。第一个题目是说出含“花”的诗句，答错或重复作答者直接淘汰，三个班级按照一二三名的顺序轮流作答。

“桃花仙人种桃树,又摘桃花换酒钱。”“春眠不觉晓，花落知多少”“人闲桂花落，夜静春山空”“感时花溅泪，恨别鸟惊心”“不见武陵豪杰墓，无花无酒锄作田”……谈到含“花”的诗句时，同学们一个个搜肠刮肚。当耳熟能详的诗句说得差不多了，五（1）班的同学竟然想起了《红楼梦》里的“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜？”这立马启发了对手，五（2）班接了一句“侬今葬花人笑痴，他年葬侬知有谁？”……五（3）班同学一时语塞，在同学们的倒数“5、4、3、2、1”中淘汰出局。

“五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。”“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。”“我家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕。”……比赛继续，后面同学们说出的诗词越来越生僻，现场发出一阵阵“哇塞”的崇拜的声音。最终比赛结果，五（2）班延续了前两局的优势，一骑绝尘获得第一名，五（1）班第二名，五（3）班第三名。

“获得特等奖，我感到特别欣喜，有点不可思议的感觉。一开始背古诗，我是有点抗拒的，我总觉得古诗是前人的东西，没有必要背，可当我读到一些比较有韵味的诗词，我觉得很有意思，就慢慢爱上了诗词。中华优秀传统文化是值得我们传承发扬光大的。”五（2）班单美诺告诉记者，为了参加比赛，每天早读前、睡前她都会背一些古诗词，课间也会和其他选手一起背一背，读一读。

“我觉得飞花令比赛又紧张又刺激，蛮好玩的。”五（1）班郝思宇说，“古诗词主要靠平时的日积月累，语文老师讲过，语文不光要学课内的，也要多学学课外的。因此，我平时经常会去网上搜一些有趣的古诗词来背一背，一些生僻的古诗词这次终于派上用场了。”

六（3）班语文老师李雪莹在采访中表示，学校一直很重视中华优秀传统文化的教育，专门编撰了一本书《口袋里的古诗词》，帮助同学们在小学阶段更多地去积累古诗文，同时提升他们的文化底蕴。自古以来，“飞花令”都是一件雅事。古小的“飞花令”诗词大赛已经有十多年的历史了，深受同学们的欢迎。每年同学们都争相报名，一展风采。“平时，班级里也会开展飞花令活动，比如下午同学们犯困的时候，一说起飞花令，他们立刻精神抖擞起来。”

扬子晚报/紫牛新闻记者 王颖  视频拍摄 王颖 剪辑 庄建剑

校对 石伟