假期当中，电影《哪吒2》热议满满，deepseek引人深思，第一个非遗年更是带领人们拥抱着传统与现代。当非遗、AI与神话进行碰撞，又会出现怎样的火花？近日，南京一中江北新区教育集团第二小学学程周活动中，三、四年级同学们用一场皮影戏创演《哪吒3》，妙趣横生，令人拍案叫绝。一起来看看吧。

精彩创演！

皮影戏《哪吒3》让百姓和母亲复活

“话说虽然哪吒与敖丙及众妖在陈塘关击败无量仙翁，逃出了炼丹炉，然而陈塘关数万百姓都化为亡魂，殷夫人更是为了护住哪吒也化为仙丹。如今，三百年已过，哪吒无一日不自责和悲痛。终于有一天，他化悲痛为力量，他要逆天改命，他要复活那些无辜牺牲的百姓和他的母亲……”在皮影戏《哪吒3》中，哪吒通过自己的努力和心中的大爱，经受了元始天尊的考验，成功救回了陈塘关数万百姓和母亲殷夫人，哪吒一家三口也重新团聚，结局圆满。

故事中，人物性格鲜明，与原剧中的人物非常契合，配音也是神还原，情节桥段令人捧腹。例如，太乙真人教训他的飞天猪为什么偷吃他的香肠：“你这个蠢猪，你知不知道这个香肠是猪肉灌的撒？”当哪吒喊出“师父”，太乙真人心想：“额？肯定没好事撒！今天没叫我死胖子！”……逗趣的台词，惟妙惟肖的演绎，充分展示了一中江北二小小朋友们的才华横溢。这场融合了现代创意与传统非遗的皮影戏《哪吒3》，给大家带来了一场精彩绝伦的视听盛宴。

做《哪吒3》小导演，

瞬间点燃同学们的想象力

记者了解到，学程周活动是一中江北二小的一项传统特色活动，学程周是基于学校的跨学科的实践学习探索，学校以课题、项目为引领，定期开展为期一周的微项目学习研究活动，比如长江桥文化研究、科技+十五分钟学习圈、种植圈的小idea等活动，旨在发展学生的综合素养以及自主学习的能力。

“今年的哪吒特别火，孩子们都特别喜欢，对《哪吒3》也非常期待。”校长任丽芳告诉记者，在今年的学程周活动中，她提出了让同学们去创编《哪吒3》的想法。“假如你是《哪吒3》的小导演，你会创作出怎样的故事？”，这一问题瞬间点燃了同学们的想象力，大家纷纷展开天马行空的构思，迫不及待地想要讲述自己心中的哪吒新传。

三（2）班数学老师兼综合实践老师谢佳珂告诉记者，这学期，她和周香秀老师各有一节劳动和综合实践的区级公开课。如何让这两节课有机联系起来，任校长又进一步提出了用皮影戏演绎《哪吒3》的想法。事实证明，这一想法特别好，孩子们的才华得到充分地展示，课堂也非常精彩。

写剧本、绘画、配音……

创编皮影戏，同学们收获满满

创作并完成一场皮影戏，需要哪些分工？同学们积极发言，提出了导演、编剧、皮影制作师、音乐师、灯光师等多个关键角色，皮影戏小剧组也由此正式成立。各小组成员迅速集结，拟定详细计划，全身心投入到《哪吒3》的创演筹备中。

美术的创意表达、音乐的节奏韵律、数学的逻辑思维、科学的原理探究......同学们在这场皮影戏的创作与表演中，充分运用了跨学科的知识，提高了动手能力，收获满满。

张钰媗说：“在这次的学程周活动中，我们在老师的指导下，我们学习了《哪吒3》故事情节的续编，了解了光影的知识，在给角色配音的时候，我学会了怎么通过语言表达出情感，并且第一次尝试用AI生成音乐，用音乐烘托情节发展。”

“这学期学程周《哪吒3》的创编活动内容丰富多彩，让我们收获满满。”周熙宸说：“首先在皮影制作阶段，我们深刻体会到了传统工艺的魅力。从绘制、剪切、皮影着色等，每个环节都充满了挑战。我们二组小团队的成员，大家充分发挥团队协作的能力，分工明确，有人擅长写作就负责写剧本，有人擅长画画就负责绘画人物，有人擅长色彩搭配就负责配色……感谢老师的辛勤付出，让我们有机会体验这样精彩的活动！”

赵晨晨说：“在这次学程周活动中，我们都被皮影戏这种古老的艺术深深吸引，从画草图、确定尺寸、在仿皮纸上勾线作图、上色、裁剪、打孔拼接，在老师的指导和纠正下使皮影戏人物栩栩如生，每一个动作都充满了韵味。传统艺术的魅力真的是无穷无尽，值得我们每一个人去传承和保护。”

通讯员 李雁   扬子晚报/紫牛新闻记者 王颖  视频剪辑 庄建剑

校对 郭凤