3月7日，镇江市陶行知研究会召开2025年工作会议暨三届二次理事会议。来自教育主管部门、陶研会理事单位、实验学校和实践基地的40余名代表，齐聚镇江青少年综合实践基地，弘扬陶行知教育思想，交流学陶师陶研陶工作。

镇江市教育局党委委员、副局长孙鹏到会指导。镇江市陶研会副会长、镇江市外国语学校校长徐玲主持会议。

会场

合影

服务教育：以数据见证陶研力量

江苏省陶行知研究会副会长、镇江市陶行知研究会会长陈国栋向会议报告市陶研会2024年工作和2025年计划。2024年，完成79项省市课题的结题、开题及中期评估，新增认定28所市级实验学校，“行知杯”参评论文达1846篇，修订完善6项内部管理制度，顺利完成换届工作。

2025年，研究会将全力推进省教育科学“十四五”规划（陶研专项）课题，打造一批精品实验学校，举办“行知伴我成长”论坛和演讲比赛，举办陶研骨干培训班，组织参加“行知杯”论文评比等。

交流

智慧碰撞：区域共探育人新路径

各县市区陶研代表交流实践成果，展现了陶行知教育思想的时代活力。

丹阳市实施“送陶到校”专家指导模式，提升教师理论水平和实践能力；句容市通过“走出去、请进来”沉浸式学习与榜样引领，推动教育理念与教学实践双向赋能；扬中市形成“纵向贯通、横向联动”的开放式协作模式，提升陶研工作的外部支持力；丹徒区组织多场跨校课题结题现场会，研究成果助力教育教学改革；京口区完善“三级管理网络”的组织架构，强化陶研工作的层级责任与落实效率；润州区探索“六大解放”教学法，营造民主、互动、合作的教学氛围；镇江经开区设计“三维学习模式”，多维度研修促进教师知行合一的能力转化。

会场

聚焦实践：让教育回归育人本质

镇江市青少年活动中心和镇江市外国语学校分别分享经验做法。市青少年活动中心积极拓展校外劳动实践场所，丰富劳动教育资源，扎实开展中小学生劳动教育，让学生在实践中感悟“生活即教育”的真谛。

镇江市外国语学校把陶行知教育思想融入新时代学校教育改革发展实践，与校园文化建设、教师队伍建设结合起来，通过课程构建、活动创新、教师赋能、家校联动等多维度实践，践行学校“正格立品，爱就开心”的教育理念。

精神传承：以行知之光照亮未来

主持人重温陶行知先生的教育事迹——从创办晓庄师范到推行平民教育，从“四颗糖”的育人智慧到“以爱育爱”的师德典范，陶行知的精神穿越百年仍熠熠生辉。会议号召，全体教育工作者继续践行“行知精神”，把教育强国的宏伟蓝图变成生动的实景图，推动镇江教育事业的求真与创新。

会议审议并通过了镇江市陶研会2024年度工作报告和2025年工作计划，为省级立项课题负责人颁发证书，还部署了陶研专项课题研究和省陶研会第十七届“行知杯”论文征集工作。

通讯员  姜光  郑丹琦

扬子晚报/紫牛新闻记者 万凌云

校对 王丽丽