2025年春季学期起，江苏省教育厅贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》，深入实施“2·15专项行动”，聚焦“中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时”总体目标。15分钟的课间休息，学生们可以走出教室，适度活动、游戏、交流，在紧张的学习生活中调整节奏、放松身心。这是对孩子们休息权的尊重，也是对教育本质的回归。每天2小时的综合体育活动能切实提高学生体质健康水平，培养身心健康的时代新人。

为了让“2·15专项行动”的落地更具姑苏特色，苏州市姑苏区彩香教育集团所属五所小学积极响应，推出了“大课间30分钟集体体育锻炼+课间15分钟特色体育活动”的活动形式，丰富学生的课余生活，促进学生全面发展。

五所学校的师生纷纷献计，提供了一系列上手快速、充满趣味的课间游戏，组成了独属于彩香教育集团的“欢得乐”课间游戏锦囊。彩香实验小学校在跳绳和跳格子的游戏基础之上增添了新花样，由普通的单摇跳演变为双臂交叉跳、两人前后组合跳、小长绳跳。

城西中心小学校创编的两项游戏都关注学生团队合作能力的培养，“传密令”和“小蜜蜂嗡嗡嗡”需要考验同伴之间的专注力和听觉辨别能力。

金阊外国语实验学校重视学生的心理健康，设计了“情绪特工”的游戏，鼓励学生通过表情、肢体语言和声音来准确传达自己的情绪，培养学生的情绪识别能力和沟通技巧。

三元第三小学校以女足为校园特色，设计的“极速传递”游戏暗含着足球的训练技巧，需要学生们带着球绕人“S”型跑动，花式跳大绳中也增添了“转一圈跳”“摸一下地”“单脚跳”等技巧性的指令，充分锻炼学生的平衡性及身体素质。

胥江中心小学校设计的游戏“神龙摆尾”是对经典游戏“老鹰抓小鸡”的创意改编，几条队伍同时进行，不同队伍之间还可以组合变成一条“大龙”。

“欢得乐”课间趣味活动的开展，成为了彩香教育集团校园生活中一道亮丽的风景线，让学生们课间活动形式多元化、趣味化，在游戏中强健体魄，治愈心灵。

彩香实验小学校的杨宇柏在课间向老师表达自己的激动心情，他开心地说：“现在课间休息变长了，而且能玩的游戏也变多了，我之前都没想过还能这么玩！感觉自己以前只知道和同学瞎跑，现在每个课间能玩的游戏都不一样，都挑不过来了。”其他学校的学生也纷纷表示，课间活动变得丰富多彩起来，让他们收获满满。

“欢得乐”课间游戏不仅让同学们的身心得到放松与锻炼，更在无形中培养了团队合作、创新思维和解决问题的能力，让彩香教育集团的学生们的课间生活更加缤纷绚烂，充满温馨与活力。

扬子晚报/紫牛新闻记者 顾秋萍

校对 王菲