南京江北新区浦口外国语学校高新分校在江北新区属于后起之秀，建校以来始终坚守高质量发展之路，以“踏踏实实办家门口的好学校”为初心，用六年时间，将学校创成家长交口称赞的好学校、历届毕业学子引以为豪的母校，并连续两年获得江北新区义务教育学校高质量评估特等奖。

优质的学校，离不开优秀的教师队伍。六年来，浦外高新广纳人才，打造了一支强劲之师——专任教师142名，其中骨干教师占比31%、名校优师占比24%、研究生占比27%。学校从多元培训、科研引领、梯队培养等维度出发，建设教师发展共同体，提升教师学术素养，促进教师发展成长。

以师为要 青蓝携手共成长

未来需要什么人才？跨学科思维能力、创新和创造力、学习力、沟通力……而这些能力对于初中阶段的学生而言，既需要自发，更需要启发与激发等多重合力，这对教师的跨界、联合、共创能力也提出了更高要求，为了助力学生抵达更好的未来，浦外高新启动青年教师成长计划——“兰山夜话”，鼓励青年教师不断绽放自己的光芒。

在“‘小人物’也有春天”中，老师们一起看到困惑、迷茫如你我的平凡人如何理解并且迎来自己的“春天”；人工智能的发展过程中，如何与教育合体；在“校园福尔摩斯”活动中练就一双识人辨事的“火眼金睛”；从“重启地球”的100种方法中理解重塑学习的重要性；通过“MBTI人格测试”，如何与“压力、焦虑”共处……在一次次“开讲”中，老师们开阔了眼界、展现了自我、提升了能力，对教学和自身也有了更深的理解。

为加强教师队伍建设，促进青年教师教学、教研、科研能力不断提升，发挥资深教师传帮带作用，学校不仅成立校内名师工作室、项目工作室，还请名师进校，成立“名师工作室”，由名师带徒，传播优秀的育人理念和带班经验。启动“青蓝工程”，力求为每一位青年教师安排一位经验丰富、专业过硬、师德高尚的导师，以引领青年教师们在职业初期迅速站稳讲台，尽早成为一名成熟的教师。在近期举行的2024-2025学年“青蓝工程”结对仪式中，学校教学类、德育指导类、行政指导类共78对结对师徒，开启了一场充满智慧的教育共研之旅。

以赛促训 强师惠师提素养

师者，传道授业解惑、不断输出的同时，也需要进一步学习输入。为引导青年教师进一步加强教学基本功和能力训练，鼓励教师更新教育理念，掌握现代教育教学方法，春季，浦外高新会面向青年教师开展教师基本功大赛，为期一个月的时间里，老师们在解题竞赛、专业展评、教案设计、课件制作、板书设计环节中历练提升。

秋季，学校还有一场面向全体教师的“教学世界杯”——“兰山好课节”。活动旨在瞄准课堂，进一步落实目标精准、提问适切、语言简练、基础厚实、思维进阶等“问学课堂”评价指标，深入探索具有校本特色的课改之道。经过这样的大比拼，越来越多的教坛新秀走向成熟，越来越多的金奖获得者姓名被镌刻在“好课节”Logo雕塑上，他们深入探索具有校本特色的课改之道，在精进中不断促进学生全面健康发展。

此外，青年教师成长课评比、暑期培训教学研讨展评、暑期论文评比等一系列活动，助推教育教学质量提升。浦外高新不断深耕课堂，强化学科素养引领，形成常态听巡课反馈机制，守好课堂和教学常规，并以校内项目工作室、教师发展三级研修模式等多举措促进教师发展。

贴地研修 全面增进育人力

每年暑期，浦外高新开展校本培训，以通识课程、专项分享、案例研修、小组研讨等方式，为新学期蓄力赋能。每学期，学校定期召开班主任圆桌会暨“同心圆”班主任工作室研修——主题研修、方案解读、分组研讨。“在教育中，如何理解‘慢’与‘快’？”“让集体活动营养班级。”“如何开一节有内容的班会课？”“班级难题的解决智慧”……如今，圆桌会已经开了近60期。班主任们在一次次思维碰撞中蹦出智慧的火花，同时也在不断升华教育理念，理念教育的多样化、生命的参差多态性，以更加涵容、智慧之心对待每一位学生，处理每一件班级事务。

此外，在学校领导带领下，教师们一起走进市、区特色学校进行学习取经，对标更高，瞄准更优，追求更强，不断提高教学质量更上新台阶。

正如校长金叶所言，今年是浦外高新办学第七年，也是学校“十四五”规划收官的关键年。办“家门口”的好学校的第一步目标已经实现，下阶段的目标则是成为“更大范围的市域名校”，这对教师队伍素质和学校管理水平提出了更高要求。可喜的是，浦外高新已经有了详细方略，老师们更开阔、丰盈的教育人生也正在向教育的更深处漫溯。

新江北记者 杨彩红