2024“润心成长”江苏省青少年心理健康教育融媒行动特别推出“成长百问导师答”系列微视频，结合少年志App“成长树洞”栏目中孩子和家长们的烦恼，邀请成长导师暖心解答。以下是本期视频的精彩内容——

本期问题：

小学五年级学生家长提问：

孩子的爱好需求，家长该如何积极回应和引导？

导师回复：

陈蕾

南京工业大学实验小学心理教师、国家二级心理咨询师

小学生在日常游戏活动中，特别是到了中高年级之后，会自然（或）不自然地形成各种非正式组织，这种非正式组织一般以相同的爱好为纽带。比如孩子回来会说，近期同学们都在流行玩卡牌、塔罗牌等等，那么他隐藏的意思，就是他也想拥有相关的玩具，以便（在）和同学的交往中有共同的语言。这种现象背后反映的是孩子们对社交接纳和自我价值的强烈需求，他们通过交流讨论自己喜欢的内容和东西，来获得社交地位和认同感。家长要进行正确的回应，不要否定孩子的诉求，批评孩子心思不放在学习上，成天玩这些没有意义的东西，粗暴地禁止（孩子玩），这样会伤害孩子和家长交流的意愿。长此以往，家长就无法掌握孩子的真实心理需求，给沟通和教育带来阻碍。

家长了解孩子的需求后，可以和孩子一起查找了解相关资料、沟通讨论，鼓励孩子分享他们的兴趣爱好，以及为什么会对某个物品产生兴趣，同时引导孩子对此项爱好或者玩物正确地认知，娱乐而不沉迷。

据悉，本次融媒行动由江苏省精神文明建设办公室、新华报业传媒集团主办，少年志融媒平台为活动平台。广大学生家长可以扫描下方二维码进入“成长树洞”，匿名倾诉自己的烦恼，或分享身边的趣事。你丢进“树洞”的烦恼，也许会入选“成长百问导师答”栏目，并获得来自专业导师的语音温暖回复哦！

扬子晚报/紫牛新闻记者 贺东婷

剪辑 朱思琪

校对 李海慧