扬子晚报网12月5日讯（通讯员  程宸  记者 万凌云）精美的香囊、定制口红、手工皂……这些都是江苏大学学生的劳动成果。5日，校方介绍，“中草药栽培及产品制作”劳动教育与实践课程，新近获评2022年江苏大学劳动教育优秀实践项目。并且，这门“接地气”的劳动课，还唤起大学生对中华优秀传统文化的热爱，成为受学生追捧的热门课。

据介绍，课程分为理论教学、实践劳动和手工艺品制作三大环节。学生在学完中医药基本知识、劳动任务及安全教育、劳动工具认知与劳动体验等理论知识后，来到种植芍药、薄荷、金银花、红花、辛夷等植物的药植园劳动，体验中药育苗、栽培及养护，再把中药材预处理与加工。最后，制成香囊、口红、手工皂等手工艺品，体验到完整的中草药“种、认、采、制、用”过程。

“我们小组选择种植白术，老师为我们详细介绍了种植所用的土壤，然后我们进行分工合作，先铺上一层土，然后撒种子、用水浇透。”江苏大学药学2001班学生赵杰敏介绍，在等待种子发芽的过程中，他们小组成员到药植园给植物浇水，悉心守护着种子的生长。

而课程“走红”，源于“走心”。记者了解到，作为一门劳动实践课程，开设之初，药学院主创团队成员多次打磨课程方案，小到药植园的选址，大到产品的制备及外包装设计等。如今，课程既有“全景全貌”，又有“焦点聚焦”，每一步都是用心之作。

劳动课

江苏大学药学院副院长童珊珊告诉记者，仅学习书本知识是远远不够的。老师带领学生深入药植园参与实践，还鼓励学生参加“寻药记”活动，走向家乡的田间地头，通过挖掘道地药材，对所寻药材进行种植实验。同时，课程注重创新和科研成果转化，团队教师陈昱初就指导3名学生以《江苏大学校本药用植物资源的研究和开发——山茱萸》为题，申报并获批省大创项目1项。“在自主探究中让学生收获真知、掌握技能、推崇创新。”

“课程以中医药文化为依托，让学生身体力行、知行合一，既能以劳立德，又能以劳增智，学生全面发展筑牢了根基。”江苏大学药学院党委书记陆杰，这样评价这一自带“药香”的劳动课。

校对 徐珩