“我学会了插秧，学会了克服困难！”来自草桥实验小学的小记者黄博阳骄傲地说。5月30日，在常熟市支塘镇何北村循环农业产业园，扬子晚报苏州小记者们的欢呼声此起彼伏。当天，小记者们通过插秧、摸鱼等沉浸式农事体验，不仅亲身丈量了土地的厚度，更在欢声笑语中，揭开了何北村以“循环农业”为笔、绘就“四季研学”新图景的乡村振兴密码。

田埂上的“泥巴课”：插秧摸鱼，乐享亲子时光

当日上午，小记者们迎着阳光在田埂上集合。为了在接下来的环节中更好地培养团队协作意识，大家被分成了“飞毛腿”、“东风一号”、“东风十七号”、“农耕小队”和“农业小队”五个队伍。在教练的整队与简短动员后，孩子们正式向稻田进发。

面对眼前浑浊的水田和软烂的淤泥，不少初次下田的小朋友表现出了明显的抗拒。有的孩子看着泥水尖叫着往后退，有的担心水里有虫子，迟迟不敢迈出脚步。在家长和现场工作人员的耐心鼓励下，孩子们才小心翼翼地脱掉鞋袜，试探着将脚踩进泥里。

“脚踩下去要稳，左手拿秧，右手分苗，捏住根部垂直插进泥里，深度大概两指宽。”当地农户现场为孩子们演示了插秧的标准动作，并讲解了株距与行距的技巧。掌握要领后，五个小队纷纷弯下腰开始劳作。由于缺乏经验，孩子们插下的秧苗形态各异：有的排列得笔直整齐，有的则东倒西歪，甚至有的因为插得太浅漂浮在了水面上。田埂上，家长们一边忙着用手机记录下孩子们满身泥浆的劳动瞬间，一边不时纠正孩子们的插秧姿势。

插秧任务完成后，现场迅速转入了刺激的“浑水摸鱼”环节。各支队伍通过盲选领取摸鱼道具，有的队伍运气“爆棚”，拿到了捕鱼的大网兜；而有的队伍则只领到了喝汤用的小勺子，尽管道具简陋，但孩子们的热情丝毫不减。拿着小勺子的队员们毫不气馁，几个人围成圈，用手在水里慢慢摸索、包抄；拿到大网兜的队伍则分工明确，负责驱赶和拦截。在现场工作人员的战术指导下，最终每个队伍都成功将属于自己的小鱼收入桶中。

四季田园“绿色密码”：何北村的循环农业与研学体系

“我们这里春夏秋冬都有不一样的体验项目。”何北村驻村志愿者陈家伟介绍，村里严格遵循农时，构建了“四季皆宜、多元融合”的研学体系：春季识桑知蚕、制作蚕茧画；夏季插秧与浑水摸鱼；秋季体验金黄稻田收割、品尝鲜美湖羊；冬季走进大棚采摘赤松茸或参与室内生态科普。

蘑菇方舱

据陈家伟介绍，近年来何北村打造了独特的“草、羊、菌、光”生态循环农业模式。田间秸秆被加工成羊饲料，羊粪发酵转化为优质有机肥滋养水稻。同时，村里采用“稻鸭共生”生态种养法，鸭子在稻田捕食害虫杂草，大幅减少农药使用，其排泄物又进一步为水稻增肥，真正实现了农业废弃物的资源化利用与生态良性循环。

依托这一模式，何北村将农业从单一种植业升级为集科普、体验、美食、手作于一体的“第六产业”。自今年年初“禾”融何北趣研学活动系统化运作以来，何北村已与常熟市十余所学校建立合作，仅5月一个月便累计接待了一百余位学生。

泥土中的成长启示录：家长点赞“沉浸式”自然教育

“虽然脚踩在泥里软软的有点站不稳，衣服也弄脏了，但是我们队伍插了很长一排秧苗。”来自苏州市东中市实验小学的许谨萱已是满身泥点，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦，今天我明白了农民伯伯的不容易，以后吃饭我一定把碗里的米粒都吃干净！”

活动结束后，大家一起吃西瓜

黄博阳的爸爸告诉记者：“我们是第一次来河北村，这里风景好、活动有趣，让孩子在玩中学、学中玩，既锻炼了动手能力，又培养了生态环保意识，我们以后还要常来！”

看着孩子满身泥泞却满脸兴奋地跑过来展示抓到的鱼，随行家长李女士的脸上洋溢着欣慰的笑容。她表示，这次活动对孩子来说是一次难得的历练：“平时孩子连葱蒜都分不清，今天不仅学会了插秧，还在摸鱼的过程中体会到了团队协作的重要性。这种沉浸式体验，比只看课本要生动得多。”

夕阳西下，孩子们带着亲手抓到的小鱼和满心喜悦踏上归途。陈家伟透露，后续何北村将进一步丰富研学品类，并计划新建特色四合院民宿，不断完善乡村研学配套，让这片田园成为更多青少年探索自然、感悟成长的广阔天地。

见习记者 赵旭