“我终于能像燕子一样在冰面上自由滑行！”这段充满成就感的文字，出自扬子晚报苏州小记者工作室2025年第23周"作文之星"——苏州市高新区文昌实验小学五（12）班张怡安的作品《那是一次勇敢的尝试》。文中，作者将从蹒跚学步到自由滑行的滑冰蜕变过程，用细腻的笔触描述出来，展现少年在挑战面前不服输的韧劲。

6月17日上午，扬子晚报/紫牛新闻记者对张怡安及五（12）班语文老师郑迁进行了采访。谈及写作心得，张怡安分享了自己的写作秘诀。“其实我的灵感都藏在生活里！”张怡安回忆起创作《那是一次勇敢的尝试》时，表示仍对学滑冰的场景记忆犹新。在滑冰场一次次摔倒又爬起的画面，成了她笔下最生动的素材。张怡安认为，写文章要注意详略得当，多刻画人物的语言、动作和神态描写，才能让文章鲜活起来。为了写好滑冰过程，她曾在冰场反复观察其他滑冰者的姿势，将“八字步滑行”“弯腰摆臂”等滑冰动作细节融入文中。“不仅能增强文章的趣味性，更能增强文章的画面感。”在她看来，写作不是凭空想象，而是把细节和经历、感受用文字一一描述出来。

张怡安坦言，写作卡顿时，她会主动翻阅作文范文，从中汲取灵感。"通过学习他人的写作技巧，慢慢形成自己的风格。"张怡安建议同学们，生活是最好的素材库，要做生活的有心人，留意身边小事，将真实情感融入文字。同时，她强调"读万卷书，行万里路"的重要性，认为旅途经历也是宝贵的写作素材。

"孩子获奖后，家里的阅读氛围更浓了！"张怡安爸爸难掩喜悦。他透露，孩子对写作的热情被点燃，不仅主动阅读更多课外书，亲子关系也更加融洽。谈及未来培养计划，张怡安爸爸表示，将拓展孩子的阅读领域，从单一的文学类延伸到科普类，以适应语文新课改对阅读理解的更高要求。此外，还计划每年安排一次长途旅行，让孩子在感受祖国山河与地域文化差异的过程中，积累更丰富的生活素材，激发内在学习动力。

"一篇好作文，需要画面感、细节与情感力的融合。"五（12）班语文老师郑迁分享了她指导学生作文的方法。郑迁表示，五年级是写作转型的关键期，教学需摒弃空洞说教，引导学生从生活中打捞素材。在“尝试”主题写作中，郑迁提出"情境浸润法"，引导学生回忆生活里的真实经历，帮助学生突破写作瓶颈。“有学生分享煎鸡蛋被油烫仍坚持翻面，有的回忆组装乐高反复散架的经历......”郑迁认为，这些真实故事往往更加动人。

在日常教学中，郑迁始终坚持"以课内文本为起点，向生活经验延伸"的教学思路。郑迁分享说，学习《慈母情深》时，她不以课文分析为终点，而是以文中"母亲工作的辛劳""孩子内心的触动"为切入点，组织学生分享生活中类似的瞬间，激发表达欲。此外，她还结合课本写作手法设计"生活仿写任务"，让学生既能模仿课文的构段方式和语言风格，掌握写作技巧，又能从日常视角挖掘独特的写作乐趣。

扬子晚报苏州小记者工作室主持人 徐泽彤

扬子晚报/紫牛新闻记者 周晓青

校对  潘政