扬子晚报网6月1日讯（通讯员 李文静 记者 陈咏）又到六一儿童节。记者1日从扬州职业技术大学获悉，一次上海和扬州两地的“云端牵手”，为特殊儿童的节日写下了温暖注脚。该校师范学院联合上海市特殊儿童康复中心，共同举办“星翼相连·云端童行”融合关爱活动，以“指尖魔法——手工共创——心愿结对”三大环节，探索“高校+专业康复机构”协同育人的特教新范式。

温暖互动

记者了解到，活动在“指尖魔法·音乐疗愈”环节温情启幕。师范学院志愿者为特殊儿童呈现定制化沉浸式手指谣，通过动作分解、特写镜头记录，清晰展示每一处指尖细节；上海市特殊儿童康复中心教师现场协助、即时引导，屏幕两端于律动中达成默契的“双向互动”。“巧手创艺·贴画时光”环节，不织布贴画成为连接两地的创意纽带。师范生化身“云助教”，线上分步演示春、夏、秋、冬四季布贴画制作流程，从裁剪、拼贴到装饰，讲解细致易懂；康复中心儿童在教师协助下动手创作，一幅幅色彩明快、充满童趣的四季贴画相继完成，孩子们开心地举着作品向镜头展示，定格下成长瞬间。最具仪式感的“心愿漂流·爱的约定”环节，孩子们从“参与者”转变为“被倾听者”：我想要小汽车、我喜欢粘土、我想成为厨师……一张张心愿卡由大学生现场认领，随着《心愿兑现承诺书》的签署，一次性节日慰问延伸为“一对一”长期陪伴约定。

活动尾声，线上线下同步亮出手工作品，云合影里的每一张笑脸，都是对“全纳教育”的柔软诠释。“作为双方合作的首次尝试，这次活动打通了高校理论与康复实践的‘最后一公里’。虽然只是初步探索，但我们看到了‘云端+特教’模式的巨大潜力。这种跨地域的专业互动，丰富了孩子们的康复生活，也给了我们新的教学思路。”扬州职大师范学院党总支书记李兴说：“这是一次小切口融合教育的初次试水。对于我们的职业院校的师范生而言，屏幕另一端的孩子就是最生动的‘教科书’。我们希望通过这次尝试，建立起可持续的长效机制，让职业院校的专业资源真正流动起来，成为特殊儿童康复路上的坚实辅助力量。”

校对 胡妍璐