扬子晚报网10月24日讯（通讯员 陈煜 记者 万凌云 姜天圣）蝉鸣渐远，金风送爽。当前，扬中市各中小学、特殊教育学校围绕家校沟通、亲子关系、学业指导等主题，陆续开展班级家长课堂，通过专题分享、互动研讨、专家引领等多元形式，搭建家校共育桥梁。一场场聚焦孩子成长的 “思想盛宴”，在校园里激荡起智慧涟漪，为秋日教育注入温暖力量。

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高中阶段聚焦关键期指导，破解成长难题。江苏省扬中高级中学的家长课堂上，家长们围绕孩子学习习惯、心理状态等日常观察到的问题展开深入讨论，在经验分享与困惑交流中碰撞出实用教育思路；扬中市第二高级中学则利用晚自习结束前的 “黄金 20 分钟”，以小型化、高频次专题课堂为载体，推出《选科决策与未来路径》《高考压力下的家庭支持》等课程，助力家长科学应对高中关键节点，构建高效家校共育链条；第一中学的导师们结合不同学段学生成长需求，引导家长转变家庭教育理念，倡导营造民主、平等的家庭氛围，为孩子成长提供宽松环境。

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初中阶段立足适应与规划，明晰共育方向。外国语中学的家长课堂围绕 “新学期学生适应”“亲子沟通技巧” 等主题，导师与家长在融洽互动中明确家校协作重点；兴隆中学针对初中不同年级特点，开设《如何做一名合格的初中生家长》《合理规划新学期新目标》《新初三家长陪伴的秘籍》等小型化班级课程，精准对接家长需求；新坝中学则创新 “专家引领、学科指导、导师沟通” 三维联动模式，特别邀请昆山市教师发展中心德育研训员尹弘敏老师，围绕 “孩子手机管理”“青春期相处方法” 等核心议题授课，为家长带来兼具深度与温度的教育指导；八桥中学的导师们结合学生个体情况，开展针对性家庭教育指导，强化家校联系，护航孩子成长。

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小学与特殊教育阶段注重精准服务，呵护成长细节。实验小学摒弃单向灌输模式，充分发挥首席导师与学科导师作用，通过专题分享、案例工作坊、主题沙龙、互动答疑等形式，增强家长课堂的参与感与实践性；江洲小学坚持 “按需供给、精准服务” 原则，先全面收集家长在育儿过程中的真实困境与核心诉求，再开设《不要把焦虑投射给孩子》等小型班级课堂，为家长提供专业化、个性化指导；崇德小学以问卷调查为基础，精准摸排家庭教育中的共性困惑与需求，通过面对面交流为家长提供适配建议；丰裕小学结合学生日常表现与发展特点，校本化运用《镇江市班级家长课堂指导纲要》，与家长共同研讨个性化教育方案；特殊教育中心学校则聚焦特殊儿童成长需求，帮助家长深入理解孩子的身心发展特点、优势与挑战，提供具体实用的个性化家庭教育策略，为家长打造安全、支持性的交流空间。

校对  潘政