扬子晚报网10月23日讯（通讯员 周沁玲 记者 万凌云 姜天圣）近日，镇江市红旗小学三年级4班的教室里，孩子们正用五彩画笔勾勒“情绪脸谱”：红色晕染喜悦，蓝色铺陈平静，黑色勾勒烦恼，在彼此分享与交流中，完成对情绪的认知与表达。这是该校将心理健康教育融入日常课堂的生动一幕，从开学第一课到常态化教学，一场覆盖全学段的“润心”行动，正为学生成长筑牢心理防线。

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“心理课从来不是枯燥的理论灌输，而是看得见、摸得着的体验式学习。”该校心理教师周老师介绍，学校紧扣不同学段学生心理特点，设计出分层递进的课程体系。低年级以“情绪色彩画”为载体，让孩子通过艺术创作识别喜怒哀乐，掌握情绪表达的基本方法；中年级开展“编织支持网”活动，引导学生梳理父母、老师、朋友等身边的支持资源，学会主动求助；高年级课程则聚焦目标与压力管理，借助“风火轮三步法”将大目标拆解为日常小任务，用点滴成就感累积心理韧性。

极具特色的“哪吒精神”主题心理课，更是成为校园里的“热门课程”。课堂上，学生亲手制作“乾坤圈”手环，在材料上标注过往成就与未来期许，将抽象的自我肯定具象化；在“驾驭风火轮”环节，通过设计专属启动动作、设置阶段成功信号等步骤，清晰完成新学期目标规划。“握着‘乾坤圈’就像握住了勇气，遇到困难时我会想起，我的‘支持网’一直都在。”六年级4班学生刘馨琪同学的分享，道出了同学们的共同心声。

据了解，该校以江苏省关爱青少年生命健康“润心”行动为指引，构建起“课堂教学+主题活动+个别辅导”的心理健康教育体系。除常态化课程外，学校还通过心理主题班会、情绪管理工作坊等形式延伸教育触角，同时为每一位学生建立心理档案，针对有需求的学生提供精准化、个性化帮扶。

“心理健康是成长的基石，更是孩子一生的财富。”红旗小学党支部书记王旌表示，学校将持续探索更贴合学生需求的心理教育模式，让每一堂心理课都成为滋养心灵的春雨，助力学生在阳光下自信成长、从容前行。

校对 石伟