扬子晚报网8月11日讯（通讯员 陈昕婷 记者 万凌云）盛夏时分，江苏大学京江学院红十字会组织学生走进丹徒区丹桂社区，开设“博爱星光 闪耀成长”公益暑期课堂，与社区的留守儿童、困境儿童度过一段充实的假期时光。

学院介绍，在今年这支支教团队中，来自四川省宜宾市的22级学生刘昌怡，是第一次参加线下活动的“新人”。但是仅仅几天的相处，她便成为最受孩子们喜爱的“老师”之一。

童年时期的刘昌怡也是一名留守儿童，对于这里的孩子，她有着不一样的感情，也更加理解他们的处境。“小时候我很少能参与到那些能激发思维、充满童趣的活动中。而这次支教活动，仿佛让我穿越回了那段童年时光。孩子们的笑容，如同温暖的阳光，洒满了我内心的每一个角落。”

支教现场，多彩童年。

刘昌怡告诉记者，来之前她本是希望自己的一点付出，能够给孩子们的童年增添一些色彩。但相处下来才发现，这段经历也正在“治愈”自己的童年。“在教授知识的过程中，我也从他们身上汲取了丰富的养分。他们对生活的热爱、对知识的渴求，让我深刻领悟到教育的真谛与价值所在。原来，教育的意义远不止于知识的传递，更在于点燃孩子们心中的希望之火，激发他们无限的潜能。”

据介绍，今年的“博爱星光 闪耀成长”公益暑期课堂一共10天，每一天都设置了不同的主题。期间，涵盖安全教育、爱国教育、非遗传承等多个方面。

而作为京江学院每年暑期实践的重要一环，今年学院对于队伍的规模、内容的设置以及学生的能力都提出更高的要求。“暑期实践活动也是大学必不可少的课程，不仅能够锻炼大学生的社会实践能力。同期，这也给学生们利用所学的知识反哺社会，展示当代大学生风采，提供了重要的平台。”学院负责人告诉记者。

校对 李海慧