教育孩子是教师的责任，也是家长的责任。为了提高教育水平，教师很注意资料的积累，而家长往往带有随意性，更谈不上积累什么资料。其实，家长积累资料是不能忽视的，因为这与孩子的成绩、升学、就业息息相关。

　　 家长要注意积累孩子的课外阅读资料。孩子在启蒙时期，就有知识的强烈愿望，常常会问些希奇古怪的"为什么"，让爸爸妈妈始料不及，回答不出。家长不是"万事通"，要他都能回答"为什么"是不现实的，但家长为孩子购买积累一些科学普及图书资料是可以做到的，这样就可以引导孩子从图书资料中寻找答案。另外，订阅报刊也有个资料积累的问题，孩子读到哪个年级应该应该订阅哪个报刊，同类报刊全国有哪几家，其中谁优谁劣，都必须心中有数。因此家长要留意报刊的征订广告，多向老师请教，收集报刊样刊，对照比较，细心研究，这样就不难作出最佳的选择。

　　 家长还须重视积累孩子将来报考学校的有关资料。孩子从启蒙上幼儿园开始，直至上小学、升中学、考高中、报大学，都有个择校的问题。特别是报考大学，填报志愿时有不少家长对全国上百所大学的情况知之甚少，对它们的全国排名、整体规模、办学历史、师资水平、专业设置、历年招生的分数档次等等都很陌生，帮孩子填报志愿带有很大的盲目性。家长积累高一年级学校的资料宜早不宜迟。孩子一进入初中，就要注意本地区高级中学的情况。孩子一进入高中，就要注意全国大学的发展情况。每年高考招生时间，更要注意收集招生的各种信息，这样经过两三年的资料积累，就可基本掌握全国招生的一般情况，在填报志愿时给孩子当好参谋。

　 　家长还要关注积累社会各行业的发展资料，为孩子将来就业做好准备。报考大学时，往往会出现"热门"专业和"冷门"专业，这是社会不同行业的社会地位和经济收入相差悬殊所造成的现象，可见填报入学志愿时人们就已考虑到毕业分配问题了。随着社会的改革、经济的发展，行业的兴衰司空见惯，入学时是炙手可热的专业，读完四年毕业时却"皇家公主也愁嫁"，分配成了问题。因此，家长要有长远眼光，要有冷静的思考，要对国际国内的科技走向、新兴产业、企业集团等情况有所了解，为孩子填报专业、为就业双向选择积累相 关的信息。

　　 积累资料，贵在坚持，运用资料，重在分析。"天下无难事，只怕有心人"，家长只有成为这方面的"有心人"，才有可能避免失误，得到丰厚的回报。