为进一步践行新课标理念，加强小学英语课堂教学研究，提升教师课堂教学水平，4月10日上午，江北新区小学英语高年级“唤醒课堂（小学英语语法+绘本融合）”专题研究活动在南京江北新区高新实验小学举行。本次活动分为三个议程：课例展示，讲座分享和研讨总结。
在课例展示环节，主会场第一节课由江北新区高新实验小学陈晶晶老师执教六年级下册Unit6 An interesting country（Grammar & fun time与绘本融合）。陈晶晶老师通过绘本Snail’s adventure创设环球旅行的大情境，将Grammar time、Fun time和绘本巧妙结合。陈老师以推荐家乡城市，带领学生品尝家乡美食，拉开了学生推荐城市PK赛的帷幕，在推荐中国城市的过程中以及观看snail发的关于中国的朋友圈视频，进一步感受中国的魅力，激发学生的爱国情感！
主会场第二节课由南化第四小学徐敏老师执教五年级下册Unit6 In the kitchen（Grammar & fun time与绘本融合）。徐老师的课堂生动活泼，语法教学扎实有效。徐老师通过创设情境，引导学生猜测刘涛一家人晚饭后活动的形式，巧妙地融合了现在进行时的一般疑问句和there be句型搭配可数与不可数名词的语法知识。学生在情境中联系旧知和新知，并以游戏的形式进行操练。绘本的融合巩固拓展了学生的语言知识。最后徐老师提炼本课的主题意义，劳动让生活更美好，落实英语学科育人的理念，践行英语学习活动观。
分会场第一节课由江北新区高新实验小学孔鑫老师执教五年级下册Unit6 In the kitchen（Grammar& fun time与绘本融合）。孔老师的课由一个欢快动感的chant热身，而后引入大情境：主人公刘涛在厨房帮忙，吃过晚饭后和家人一起玩游戏，第二天来到江北新实的食育食堂学做饭，为家人准备惊喜。学生在大情境中通过Fun time的游戏以及猜猜看等环节将本节课的两个语法知识进行操练、巩固和运用。另外，绘本融合语法的同时，让学生感悟到应该关爱家人，热爱劳动，力所能及地为他人做一些事情，让我们的生活变得更好！
分会场第二节课由南京市琅琊路小学分校天润城小学的马丽老师执教六年级下册Unit6 An interesting country（Grammar &fun time与绘本融合）。本节课马老师由亲切的师生交谈导入，通过创设真实的情境，带领学生从文本走向生活，学生兴致盎然。通过pick学生最喜欢的地方，不仅让学生输出自然流畅、精彩纷呈的语言，而且培养了学生的家国情怀，深化了学生的语言运用能力。
最后，江北新区小学英语教研员黄斌老师对本次活动进行了总结，同时带来了一场题为《基于主题意义的小学英语语法与绘本融合教学》的讲座。黄老师首先剖析了语法教学的目的和常见问题，然后指出基于主题意义探究的语法教学实践可以从创设主题任务、感知目标语法、设计意义活动和深化主题意义着手。接着阐述了教材与绘本融合的原则，引导教师在教学过程中关注学生、关注生命、关注心灵，唤醒学生内心自我成长的需要。最后，黄老师还对所有教研组提出了更高要求，希望教研活动能够产生更多的碰撞和交流！
本次教研活动不仅为大家提供了广阔的学习空间，也促进了教师对英语语法教学和绘本融合的思考。通过本次“唤醒课堂”专题研究活动，教师的教学观念得以提升，教研氛围更加浓厚。在今后的教学实践中，老师们会努力建构一种指向核心素养培育的、具有主体性、实践性、综合性的新样态课堂。教研之旅，如长风破浪，唯有坚持，方能成就，相信老师们会继续前进，走出最美的教育旅程！
来源：南京江北新区高新实验小学
编辑：周欣
