为加强课堂教育教学研究，落实新课程改革理念，进一步推进“金陵好课堂”建设，4月8日下午，南京江北新区高新实验小学顺利承办江北新区小学中段数学主题研讨活动，本次活动的主题为：“唤醒·成长：沟通关联悟本质 精致过程生素养”。江苏省特级教师张勇成，南京晓庄学院彭亮教授、江北新区小学数学中段教研员马天红主任莅临指导，北京东路红山分校校长吴欢带队同课异构，江北新实党支部书记、校长徐雪晶，副校长陈静全程陪同，江北新区小学中段数学教师参加此次活动。
课例展示
本次活动展示4节课例，分别在两个会场进行。
报告厅主会场两位老师同课异构《认识面积》。第一节课由江北新实周姿歧老师执教，周老师在课的开始创设“摸面”活动情境，以“摸”为基础，由感知发展到想象，借助动作表征培养空间观念，学生在测量活动中感悟面积的本质，体验统一测量标准的必要性。结尾更是与学生课前提问相呼应，沟通知识的关联，引发学生思考。第二节课由北京东路红山分校赵倩倩老师执教，赵老师通过让学生摸书本等身边的物体的面，感受面有大小，进而体会面积的意义，学生在充分地合作学习过程中，探索出比较面积大小的不同方法，在观察和比较中将原有经验上升为理性思考。
录播室分会场的第一节课由江北新实徐燕老师执教《三角形的认识》。徐老师从现实情境出发，让孩子在操作中体验三角形概念的核心，并借助几何画板的动态演示，认识三角形的高。整节课学材丰富、知识点丰富、学生活动丰富，在将新知与旧知的关联过程中，知识和素养得到生长。第二节课由北京东路红山分校陈蕾老师执教《三角形的认识》。陈老师创设了生活常见图形的情境，学生在生生交流、自我生活经验和知识经验的唤醒中，归纳出三角形的特征，有了前面的“做”，后面概念的引出便水到渠成，自然流淌，再无刻意，整节课扎实高效，学生空间观念得到培养。
主题研讨
江北新实陈哲主任随后围绕“空间观念”和“量感”这两个核心素养为主题展开介绍，从基于内容领域的整体分析、基于单元教学的总体设计、基于精致设计的细节调整等不同角度交流了两节课的备课思考。接着，吴欢校长分享了北小红山分校数学团队对这两节课的设计构想，强调了关注学生已有经验和学习的需求，关注数学思想的课堂渗透，以及学生在充分的操作活动中调动多感官体验学习的必要性。
专家引领
江苏省特级教师张勇成对主会场两节课做出点评。张特首先肯定了江北新区教研活动有品质，教研过程很精致，指出两节课的教学设计各有侧重，都能关注知识体系和认知体系，在丰富活动中促进学生悟本质，生素养。接着，彭亮教授对分会场两节课做出点评，彭教授从知识体系、认知体系等多角度解读面积的概念，强调教学设计的重要性，对老师们能够让孩子在情境和预设中思考问题提出赞同。
点评总结
教研员马天红主任对本次活动进行总结，马主任肯定了上课老师的精心设计，点赞了江北新实学生的精彩表现，指出揭示、感悟知识本质的过程就是培养学生素养的过程，我们的教学设计要站在大单元概念教学的视角，唤醒学生的学习自主性，沟通知识的联系，感悟知识本质，实现高品质学习。
“道阻且长，行则将至，行而不辍，未来可期。”相信在专家的引领下，老师们会继续不断探索、优化教学理念与方法，精研教学环节，提高教学质量，在不断实践、不断总结、不断推广的路上日新日进。
来源：南京江北新区高新实验小学
编辑：周欣
