春之伊始，万物复苏。和园花朝节，播种正当时。为构建自然课堂，南京一中江北新区教育集团第一小学为引导学生在自然环境中亲自动手实践，参与“花花校园”的建设，特开展了花朝节“建花·圃”行动。
在“游花·湖”和“听花·事”行动中，该校小飞侠们对爬藤植物已经有了充分的了解，经过班级推荐、年级商议投票，一年级决定用木香花来编织校园花边。但是校园围墙有多长？有多高？总共需要多少棵木香花呢？为了解决这些问题，数学老师巧妙设计跨学科课程，深入班级指导测量技巧。大家认真聆听，与老师积极交流，迅速掌握了精准测量的方法与要领。
当日午后，大家分组进入各自的任务区域，运用所学测量知识，热火朝天地展开了现场测量工作。他们或手拉着手、迈着步子用“身体尺”协作测量，或借助软尺、绳子等工具精细测量，将学科知识完美地转化为实践运用。
“老师，我们发现这一条长长的围墙是由一块块小围墙组成的，所以我们只要量一小块就能算出总长度啦！”
“我们小组中，小A和小B负责用软尺进行测量，我负责记录数据，最后算出总长度和高度。”
小飞侠们运用身体尺、工具尺和智能尺等方法，测量出了自己班级负责围墙的数据，并在研究单上一一记录，计算着班级需要的木香数量。
3月28日，一年级小飞侠手持工具，信心满满地来到围墙前，准备将一株株爬藤植物的小苗植入土壤，让新生命在这里生根发芽。他们亲切地扶着这些娇嫩的小苗，在小组成员的配合下开始了种植行动。在老师的带领下，大家分工明确、配合默契，几位同学合力把一株株树苗搬进坑里，再赶忙填上土壤，浇上清水，每一个动作都那样迅速敏捷、井然有序。孩子们的小脸上洋溢着快乐的笑容，眼神中充满了期待。
小小花坛知识多，班班设计新花样！二三年级小飞侠的主要任务是和园坡道的花坛设计。这里的花坛有长方形、梯形，还有的是不规则图形，这可难不倒小飞侠们。看！在数学老师的指导下，大家用尺测量花坛的长度、宽度，计算周长与面积。接着，大家一起研究各式各样的花坛实景，从颜色搭配、四季欣赏价值等角度选择种植花卉，再从观赏角度、高低层次等方面设计图纸。他们充分发挥自己的想象力和创造力，精心布局，力求让每一寸土地都发挥出最大的价值。
二三年级小飞侠来到各自花坛边，望着那一盆盆美丽的花苗，眼神中闪烁着藏不住的喜悦之情。大家抓紧拿出设计图，根据分工一起开始了种植。有的小飞侠搬运花盆，有的负责挖坑，有的负责埋土，还有的负责收拾垃圾......尽管汗水浸湿了他们的衣服，泥土弄脏了他们的双手，大家仍然兴致盎然，互相帮助，互相鼓励，积极参与到种植行动中，一起打造班级专属花坛。
小飞侠们还积极参加学校农创园的建设。看！在农创园的一隅，米粒老师正向大家阐述螺旋花园的特殊结构与设计理念。一边认真倾听、一边积极思考的小飞侠们不禁发出感叹：小小的螺旋花园真神奇！它巧妙地利用了空间，让需水量不同的植物都能在那里适宜地生长，同时也满足了不同植物对光照的需求。
大家听得津津有味，一个个都急切地想要亲手打造这样一个神奇的花园。螺旋花园搭建行动正式开始！小飞侠先是运用圆规画圆的原理，配合米粒老师在土地上规划出区域。接着，他们排着队，亲手将一块块砖头搬运过来，搭建成螺旋上升的形态。这个过程虽然辛苦，但内心的热情和对未来花园的憧憬，让他们始终坚持不懈。
砖块搭好后，大家便开始填土。营养土的麻袋很重，但小飞侠们毫不退缩，他们享受着每一个环节，从搬运砖块到填土，每一步都充满了成就感和乐趣。
搭建结束后，小飞侠们开始种植香草植物。在米粒老师的指导下，大家根据不同植物对水分和阳光的需求，将薄荷、迷迭香等植物小心翼翼地种入土中。经过大家的共同努力，美丽的螺旋花园终于完成了！
螺旋花园，它成为了小飞侠们心中的宝藏，他们在这里感受到了能工巧匠的设计魅力，更体会到了劳动的快乐。
春日和园，花花校园。在花朝节“建花·圃”综合性实践研究活动中，大家不仅深入了解了不同植物的习性与特点，更将学科知识运用到实践活动中，学会了测量、科学规划等技巧，也在团结合作中深刻体会到了团队合作的无穷力量，一起去体验、去创造，用智慧和热情挥洒色彩的画布，将春天的色彩和生机融入校园的每一个角落。
来源：南京一中江北新区教育集团第一小学
编辑：贺东婷
