搭建友爱心桥！南京江北新区高新实验小学开展叙事心理班会课主题研讨活动

2024-03-25 18:14:08

日前，南京江北新区高新实验小学小学开展“叙事心理班会”主题研讨活动。本次活动特别邀请了全国著名叙事心理专家赵兆博士和南京市德育名师工作室主持人罗京宁书记进行指导。学校三年级两位骨干班主任刘玲玲、黄婼歆老师分别开设了小学中年级的叙事心理班会课《同学，我想对你说……》。

叙事心理班会是一种将叙事心理的原则和技巧应用于班级会议中的活动。通过讲述和倾听故事来促进学生的自我认识、情感表达和问题解决能力，同时培养学生的同理心、强化班级凝聚力、提升心理健康。

这也是江北新区高新实验小学在常规班会课上的基础上，聚焦德心融合，开展的一次创新和实践。从上学期开始，两位班主任已在赵博士和罗书记的指导下班级开展了多次叙事心理班会课，本次主题研讨也是一次阶段性的汇报。

第一节班会课，刘玲玲老师执教三（6）班。刘老师通过热身活动锻炼同学们倾听的能力，再通过“听”引导到“说”，以现场朗读、音频播放、全班交流等方式让一份份充满爱与关怀的信件在班级内流动，并鼓励同学们在课堂中充分表达和感受，以启发性追问的方式促发学生内在的变化。

接下来，黄婼歆老师带领三（2）班的同学们展现了生动有趣的课堂。课上，黄老师引导同学们探索表达和回馈后的内在感受和情感体验。黄老师还考虑到没有人收到信件的情况，邀请同学们当场表达，一起见证。课堂上同学们有笑有泪，收获满满。

最后，罗京宁书记和赵兆博士分别点评，高度肯定了两位班主任结合班级实际，聚焦朋辈关系，开展的创新尝试，也提出一些建设性的建议。罗京宁书记着眼细节，把握理念，提出可以以表演的方式将学生的故事在环节中呈现出来，同时也要注意个体与个体、个体与集体之间的联结。赵兆博士从叙事心理学的角度，结合专业的心理理论知识给老师们展现出叙事心理班会的大框架“呈现、对话、反思、倡导”，在互动中强调使用第二人称，通过直接表达打造有意义的人际互动。