最会“整活儿”的南大文学院教授苗怀明又有新作品了！这一次，他即将和学生们一道，出版一本名为《红楼前梦》的新书，书中收录的全是学生们为“红楼梦中人”写下的“前传”，这在古往今来两百多种《红楼梦》续书中还不曾见过。3月25日，苗怀明在自己的微信公众号上推出了《红楼前梦》的第一篇“刘姥姥的少女时代”，直爽豁达的刘姥姥竟然成了“女侠”？学生的脑洞开大了！

电视剧《红楼梦》中刘姥姥进大观园剧照

神脑洞！刘姥姥的少女时代充满“侠义”画风

在《红楼梦》里，刘姥姥虽然戏份不算多，但却是个挺关键的人物。在大观园被众人嘲笑的是她，最终变卖家当，赎出巧姐的还是她。然而，年轻时的刘姥姥，大约“长啥样”？书里没写，全靠南大学生自己来“脑补”。

这篇名为《悲金花誓绝负心郎  侠一刀情慰痴情姥》的作品，就为刘姥姥补上了一篇“前传”。知恩图报，愿意为了巧儿变卖家当的刘姥姥，年轻时就是个“女侠”。南大文学院19级本科生张文静写下了刘姥姥的“少女时代”：刘姥姥芳名“金花”，苦等心上人十年，不料却等回一个负心汉。历尽坎坷，她终于与“江湖一霸”珠联璧合，成为名噪一时的女侠。

这样“人设”，与《红楼梦》里那个抱着鸡腿和猪蹄大啃的穷苦“老寡妇”形象大相径庭。但也正是如此，“刘姥姥的少女时代”为观众平添了不少想象的空间。如，文中对刘姥姥与“江湖一霸”的“开战”，是这样描写的：

那时快，金花拿着刀抢入来，一时性起，眼看就要往一刀胸口上搠个着。见状，刘一刀忽地又是一躲，因没有防备，举在身前护住心门的右手被刀划过，同样锋利的刀背又反弹将来划伤了金花的左臂。

没想到，刘姥姥年轻时居然还能舞刀弄枪！

清末民初刘姥姥醉卧怡红院版画

“女侠”人设可以“追根溯源”，并不是异想天开

“女侠”人设到底是怎么来的？张文静告诉记者，自己在构思“刘姥姥的少女时代”时，并不是完全“异想天开”。“《红楼梦》里对刘姥姥的描述其实是很概括的，如‘积年的老寡妇’‘膝下无（其他）儿女’‘靠两亩薄田度日’等，但并没有交代，刘姥姥到底因何守寡？她是否有过甜蜜和谐的婚姻生活？她到底经历了什么沦落到投靠女儿的地步？”综合了《红楼梦》中刘姥姥对女婿狗儿说的话，张文静判断，刘姥姥虽是一介村妇，但却深谙人情世故，“所以我觉得，她前半生的经历应是复杂而深刻的。”

《红楼梦》里人物众多，为啥挑选了刘姥姥作为自己的“脑洞”对象呢？张文静给出的回答让记者感到意外：“之所以选择刘姥姥，是因为《红楼梦》四大家族里人物千千万，却只有刘姥姥一人让我感受到乡村劳动人民的朴实真诚，我私心里对她很是亲切。”

写作前，张文静收集了大量的资料，“苗老师要求有文本内的逻辑联系，因此充分的熟悉《红楼梦》文本是最基本的。其次是苗老师希望我们模仿曹雪芹的文风，虽然这一点我做得还很不够，但确实创作中在有意识的学习借鉴，其中有一些嫁接的片段已经随文标注。”由于之前并没有太多创作类似风格小说的经验，为了再者我之前极少创作类似风格的小说，为了尽快上手，张文静还借鉴了《三国演义》《水浒传》里半白话式的场景描写和人物动作描写，两易其稿，最终成文。

《南京大学的红学课》，苗怀明主编，南京大学出版社2020年5月版。

【老师有话说】

两百多种红楼续作，目前还没人“往前写”

“在张文静的创作过程中，我们有过多次交流，起初她写得有些拘谨，我鼓励她放开写，写出刘姥姥直爽豁达的一面，哪怕写成女侠都没关系。经过几遍认真修改，慢慢就写出感觉了。”带着《红楼前梦》重回大众视线，苗怀明教授做了充足的准备。“这是我们红楼梦研究课程花式作业升级版，经过了两年多的精心打造。”苗怀明告诉记者，之所以布置学生为《红楼梦》写前传，主要基于阅读欣赏和课程教学两点考虑：《红楼梦》一开始，就设定了许多前提：香菱已经三岁，甄士隐年过半百，贾雨村是穷困书生，贾母白发苍苍，林黛玉失去了母亲……这些是后文故事情节展开的条件和前提，但又何尝不是前一段故事的结果。“但前一段故事是个叙事黑洞，作者没有写到，读者却不能不去想，贾母当年是如何做管家媳妇的？贾敏为何嫁到苏州？元春怎样入宫的？贾宝玉如何降生人间？凡此种种，都是读者很感兴趣的。”

据介绍，从嘉庆年间到当下，《红楼梦》的续书达到两百多种。“但都是往后续，没有往前写的，既然如此，何不组织同学们一起写部《红楼前梦》，既过了创作的瘾，也满足其他读者的好奇心。”苗怀明说。

作业看似“八卦”，实则充满巧思

这个作业看起来很“八卦”，其实，苗怀明对学生有着严格要求，前传中人物的性格特点应与前八十回保持一致，应以前八十回中透露的线索为写作依据，作品最好能解释人物在前八十回中的性格和处境，与其形成无缝衔接。叙事手段及风格也最好与原著保持一致。此外，学生还要写一篇创作手记，分析前八十回中留下的线索及人物特点，介绍自己的创作体会。

这是一个看起来好玩但做起来并不轻松的作业，需要用一个学期乃至更长的时间才能完成，由此产生的结果就是，课程虽然结束了，学分也拿到了，但同学的创作和修改还在继续。“直到《红楼前梦》这部书正式出版，才算是告一个段落。全书由35名同学的作品组成，每篇写一到两三个人物，合在一起就是一部完整的《红楼梦》前传。欢迎各影视公司洽谈影视剧拍摄事宜，作品版权归全体同学所有。”

“我希望能够创新教学模式，提高学生的审美感知。”苗怀明认为，文学院培养的学生，不能只是“评论家”，更应当自己来实践，动笔创作。“自己都写不好文章，没有创作实践的人，是不能成为一个好评论家的。《红楼梦》前传的写作，既可以培养学生分析问题解决问题的能力，又可以提高他们的写作水平，何乐而不为？”

扬子晚报/紫牛新闻记者  杨甜子

校对 李海慧