为什么现在的孩子聪明但不听话？民主意识强却过于自我？学习条件好学习动力却不足？2022年1月12日上午，南京家长成长学院银发学堂第一期在南京市妇女儿童中心开课。本次活动由南京市关工委、市教育局、市妇联联合举办，旨在为爷爷奶奶辈养育第三代提供科学的方法和指导。

扬子晚报/紫牛新闻记者 王颖

如何跟孩子沟通？

“先跟后带”，找出行为背后的正面动机

长辈说：“做事。”过去孩子会问：“做什么？”现在孩子会问“为什么？”为什么现在的孩子不听话？面对聪明但不听话的孩子，家长应该如何沟通？江苏省心理特级教师、南京市金陵中学高级教师苏华为现场的爷爷奶奶们做了一场干货满满的讲座。

“现在的孩子出生在网络时代，是互联网的原住民，而我们是互联网的移民，如果我们忽视对网络的了解，我们就是难民。”苏华说，长辈的威信日趋下降，因为现在的孩子接收信息、获得知识的渠道太多了，他们的知识储量超过了长辈，他们的观念也会与长辈产生冲突，长辈应该去适应新时期的变化，学会与孩子沟通。

“王超在课堂上没有讲话，他前面的刘强说话了，数学老师却认为王超讲话了，并且严厉批评了他，王超跟数学老师吵了一架，数学老师气得不上课了。王超回家跟家长汇报，如果你是家长，你会怎么沟通？”苏华老师举了一个案例，并现场模拟了三种情况：第一种家长会说：“数学老师为什么冤枉了你，不冤枉别人，说明你平时上课做得就不好！”第二种家长会讲道理：“数学老师很辛苦，也不容易。”第三种家长会说：“孩子，如果真的是这样，你一定很生气很愤怒很委屈吧！谁遇到这种事情都会很生气很委屈，如果是我，我也会这样。其实你并不想跟老师吵架，只是想说明讲话的不是你，对吗？以后遇到这种事情，你觉得怎么做比较好？”

显然，第一种家长是批评指责，会让孩子更愤怒；第二种讲道理，稍微容易接受一些；第三种“先跟后带”让孩子情绪平静并且想出以后的解决办法。苏华老师表示，家长跟孩子沟通时，要像第三种家长一样学会站在孩子的角度，具有同理心，接纳并说出孩子的感受和情绪，学会从行为中找出其背后的正面动机，等孩子情绪平静以后再启发他想出正确的解决办法。

如何培养责任心？

不要一味满足，让孩子承担行为的后果

为什么现在的孩子过于自我，没有责任心？苏华老师表示，背后的问题可能出在家长身上，家长一方面在培养“问题孩子”，一方面在指责孩子。很多家长认为“孩子开心，我就开心了”“现在条件好了，我们尽可能满足孩子的需求”，正是家长对孩子太溺爱，无限满足导致了孩子的责任心不强。

“很多孩子家里有一堆红领巾。孩子上学忘了戴红领巾，家长就给他买一条；下次忘了，又买一条。家长应该让孩子承受忘戴红领巾被老师批评的后果，这样下次他就不会忘了。”

如何增强孩子学习动力？

对孩子点滴的进步给予鼓励和强化

现在的孩子很多学习条件很好，学习动力却不足，如何增强孩子的学习动力？苏华老师解释，孩子学习动力不足，一方面由于孩子生活条件太优越，另一方面是由于学习压力太大，不谈作业，母慈子孝；一谈作业，鸡飞狗跳。

苏华老师提出，增强孩子学习动力，一方面要加强孩子生涯规划教育，让孩子明确未来想要做什么，有明确的目标才更有动力；另一方面，了解人类学习结构，激发孩子的学习兴趣。“人类学习结构最深层次是兴趣、习惯、态度和意志，其次是学习能力和知识，很多家长只会从外层发力，学习不好就报培训班。”

很多家长会问：如何激发孩子的学习兴趣呢？苏华老师表示，兴趣要靠点滴的培养，家长要学会对孩子点滴的进步进行鼓励和强化。“比如孩子上次考了52分，这次考了58分，有的家长会说‘你怎么这么笨，花了那么多钱上培训班，还是没有及格？’聪明的家长会说‘孩子，我们只差2分就及格，下次继续努力哦’不同的说话方式起到的效果完全不一样。”

“苏华老师讲得非常精彩，让我受益匪浅。她讲的内容不是那种理论化的东西，非常具有场景性、现实性，让人很快就能联系生活中的真实场景，给你非常实在的指导。”家长学员姜书勤表示。

校对 盛媛媛