“全域首善”“全域创新”“全域美丽”“全域幸福”，一张张闪亮的名片描摹出鼓楼区教育高质量发展的轮廓！为全面开启“十四五”鼓楼教育高质量发展的新征程，进一步打造人民满意的“首善教育”，5月18日，鼓楼区委、区政府召开区教育发展大会暨鼓楼区“四个全域”教育推进会。

面向新时代

致力于办人民满意的首善教育

鼓楼区委书记刘军在致辞中表示，鼓楼素有崇文重教、尊师重道的优良传统，近年来鼓楼区致力办人民满意的首善教育，逐步探索出一条符合时代特征、具有鼓楼特色、努力满足群众需求的中心城区教育发展之路。

刘军说：“面向新时代，鼓楼将继续高扬奋进风帆、打牢奋进基石，牢牢把握‘十四五’时期教育改革发展的宏观形势和鼓楼需求，锚定‘江苏最好、全国首善’目标定位，聚焦优质均衡、打造首善发展体系，聚焦立德树人、打造首善育人体系，聚焦队伍支撑、打造首善教师体系，进一步强化目标、存量、禀赋、数字、服务五个引领，做到规划优先安排、经费投入优先保障、资源配置优先满足，推动鼓楼教育事业开局好、开局实、开局稳。”

“4+2”系列教改文件发布

聚焦内涵发展，成立5个研究联合体

区委常委、区政府常务副区长梁春燕代表区委区政府在大会发布了鼓楼区“十四五”教育高质量发展系列文件主要内容。文件包括《关于深入推进新时代教师队伍建设的实施意见》《关于促进青少年身心健康有关工作的意见》《关于深入推进鼓楼区学校自主发展的实施意见》《关于进一步深化鼓楼区教育集团化办学的实施意见》4个实施意见和《关于成立学前教育研究所的决定》《关于成立中小学内涵发展研究联合体的决定》两个决定，重点聚焦教师队伍建设、学生身心健康、学校自主发展、集团化办学等方面，进一步优化顶层设计、完善体制机制、形成工作合力。

为打造具有鼓楼特色的学前教育优质课程体系，鼓楼区在全区荣获国家、省教学成果一等奖的幼儿园成立3个学前教育研究所，分别为鼓楼幼儿园领衔的“活教育”思想研究所、南京实验幼儿园领衔的幼儿园综合课程研究所，以及南京市第三幼儿园领衔的儿童美育研究所；为进一步探索课改新理念、新思路、新模式，支持和鼓励区内中小学校与省内外知名高校、科研院所的教育合作，鼓楼区还决定成立宁海中学领衔的爱国主义教育研究联合体、田家炳高级中学领衔的科技创新教育研究联合体、琅琊路小学领衔的劳动教育研究联合体、二十九中初中部领衔的阅读教育研究联合体，以及树人学校领衔的心理健康教育研究联合体5个内涵发展研究联合体。同时，为了进一步体现区委区政府对教育工作的重视和支持，鼓楼区专门设立1500万元专项资金，用于优先保障教育事业的发展。

营造协同育人新生态

推出“助力成长10万+”家校共育行动

鼓楼区教育局局长柴耘从守首善之心、谋鼓楼教育发展大计，创首善之举、树教育改革品牌亮点，筑首善之基、炼教书育人扎实内功三个方面，全面展望鼓楼教育“十四五”发展蓝图。“所有的努力都是为了孩子们健康幸福地成长！”柴耘在接受记者采访时表示，鼓楼教育从集团化办学、学前教育共同体到初中发展联盟的不断探索，进一步构建“四个全域”新格局。更重要的是，在这次的“两个决定”中，我们进一步探索贯穿不同学段的研究联合体，比如爱国主义教育研究联合体、劳动教育研究联合体等，助力学生全面发展，做教育内涵发展方面的“探索者”。

柴耘介绍，鼓楼要开启优质均衡新阶段。具体措施有：加大学前教育基础建设力度，实施老园再造工程和“名园北上西进”工程；完成第十二中学初中部、天妃宫小学等学校建设，改扩建琅琊路小学玉泉路校区、鼓楼区第二实验小学等一批学校。办好“鼓楼e学校”，将名师好课送进千家万户，办“家里面的好学校”。

关于“营造协同育人新生态”，柴耘表示，鼓楼区将推出 " 助力成长 10 万 +" 家校共育行动，通过举办家校主题活动、开通“第三间教室”线上课堂等措施，进一步推动家校温暖同行，形成家校共育机制。

听名校长分享

让学生“站在校园中央”，打造“课程共同体”

在发展大会上，南京市实验幼儿园、南京市琅琊路小学、南京市第二十九中学、鼓楼区人社局、鼓楼区财政局、鼓楼区教育局作会议交流发言。

“课程建设是有目的的实践过程和思想过程。”南京市实验幼儿园园长章丽认为，“课程共同体的建立，不是为了简单的课程模仿，而是期望通过课程理念、文化的重塑，不断提升教师课程建设的意识和能力，进而帮助园所形成适宜的园本课程。”

南京市琅琊路小学校长戚韵东分享说：“我们坚信，为每一个学生提供做主人的机会体现最大的公平，促进每一个学生快乐成长体现最高的质量。”戚校长介绍，琅小以“快乐做主人”为核心理念，助力每一个儿童发展，为此，学校定期召开“小主人成长发布会”,全力打造“琅琊少年说”“琅琊圆桌派”“琅琊公开课”等重点项目，完善“小主人课程”“家·校·国系列课程”，通过小主人讲坛、小主人智囊团、“童心战疫”、排球传统项目等平台促进儿童健康成长。此外，2007年琅小开启集团化办学进程，目前各个集团校实现优势互补、深度融合和整体提升，目标打造全市集团化办学的标杆和教育品牌。

“我们有一位考入西安电子科技大学的毕业生，20岁就发表了一篇SCI论文。”南京第二十九中校长唐云龙表示，高中教育是人生持续发展的重要阶段，学校的教育要点燃激情、唤醒潜能，立足于成人、成才，给学生注入强劲的人生动力，推动学生持续生长，卓越生长。

据了解，鼓楼区教育局、鼓楼区委教育工委于当天下午2:30分别在南京市第二十九中学初中部、鼓楼区教师发展中心、南京市力学小学、南京市拉萨路小学分校方兴小学召开四场鼓楼区教育系统“四史”学习教育大会暨鼓楼教育推进“四个全域”现场会。会议旨在进一步解读“全域首善”“全域创新”“全域美丽”“全域幸福”在教育领域的表达和内涵，通过进一步推进教育“四个全域”建设进程，为鼓楼区实现“全域首善、全域创新、全域美丽、全域幸福”四个全域目标做出教育新贡献。

通讯员  古教  扬子晚报/紫牛新闻记者 李晨 摄影 李浩铭

校对 徐珩