“孩子只有分数,赢不了未来的大考!”今天这句“江苏声音”刷屏了!
2021-03-07 11:22:01


3月7日上午8时许,全国政协十三届四次会议第二场“委员通道”上首次响起“江苏声音”。全国政协委员、江苏省锡山高级中学校长唐江澎通过网络视频回答记者提问。他也成为江苏第一个走上“委员通道”的全国政协委员,一句“孩子只有分数,赢不了未来的大考”收获全国点赞。唐江澎在接受扬子晚报记者采访时表达了自己教育主张:任何教育都应该促进孩子几方面的均衡发展,最终实现对生命的成全。

关于教育真谛:孩子只有分数,赢不了未来的大考

“过去一年,从停课不停学到全面恢复教学,教育工作者的付出是全社会都看在眼里的,但与此同时,关于教育的一些忧虑也一直困扰着家长们,比如说学生作业的问题,比如说培训机构乱象的问题等等,究其这背后的原因,好像还是离不开对分数的追求,所以想请问您作为校长怎么看?您认为教育的真谛究竟是什么?”“委员通道“上,记者把首个提问抛给了唐江澎。

“第一个题难度系数就很高,看来校长也要学会做难题。”唐江澎回答得十分自信,他分享了锡山中学的例子。“去年开学高一新生报到,我发现男生自曝的身高平均是1米8,女生平均也要1米66。现在的孩子发育很好,长势喜人。我跟孩子们比了一下,一半男生都比我高。但是测了一下引体向上,平均每个男生能够完成的只有3.72个,有132个男孩一个也拉不上去,高一893个学生当中,有774个戴着眼镜,虽然这个比例已经比上一年下降了4个百分点。”这些数据,引起唐江澎的关注,锡山中学选择让孩子们从练俯卧撑开始做起,天天加强锻炼,到元旦一千多个孩子都能完成1分钟50个俯卧撑的挑战。“我想,好的教育应该是培养终生运动者、责任担当者、问题解决者和优雅生活者,让孩子们有健全而优秀的人格,赢得未来的幸福,造福国家社会。”

“孩子只有分数,赢不了未来的大考;教育只关注升学率,国家就没有核心竞争力;分数不是教育的全部内容,也不是根本目标。”唐江澎表示,好的教育应培养终身运动者、责任担当者、问题解决者、优雅生活者,让孩子们以健全和优质的人格赢得未来。“到2049年,现在参加高考的孩子们正值人生盛年,是家国栋梁,我们注定将生活在学生,和学生的学生创造的未来社会。“今天孩子的全面素质,就是国家未来的整体实力,就是社会的幸福程度。”

连续多年参政议政,他说,教育要为学生俯下身来

不少读者也许有这样的疑惑,为什么走上“委员通道”的代表是唐江澎?有着40多年的基层教育经验,唐江澎已经连续多年作为全国政协委员参政议政。在委员通道上,他这样和年轻家长交流:“在我看来,让幼儿园孩子养成整理东西的习惯,远比让他们早识字要好,让孩子多读书,远比让他们做那些阅读理解题重要,上午奥数,下午外语,一周七八个补习班,逼到最后没了兴趣,也就没了学习。”

在接受扬子晚报记者采访时,唐江澎表示,丰富多样的学校课程要俯下身来,为学生的成长服务。唐江澎告诉记者,自己今年带上会的提案依旧和基础教育有关。“在前年,我提出了高中教育发展应该关注的一些问题。后来党中央、国务院出台的《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》中,我的意见得到了一些体现,并且这份提案,在4000多份提案当中被评为年度的全国政协优秀提案。再举个例子,我去年提出了要密切关注‘县中塌陷’问题,振兴县域教育。不谋而合的是去年总理的报告里面,也关注了振兴县域教育的问题。”

今年再上两会,唐江澎不仅呼吁建立与“强基计划”相贯通的高中阶段大学先修课程体系,还对中小学教师绩效工资的考核机制,振兴县域教育,整治超级中学、贴牌学校等问题予以了关注。“要理解和破解中国的教育难题,改善教育生态,处于承上启下关键位置的高中必须是主阵地,抓好了高中,就是抓住了解决教育问题的‘牛鼻子’。”他建议,立足“国之大计、党之大计”的战略定位,整体规划推进“十四五”期间高中教育优质发展,刚性建立以县域为主的招生体制,以 “县中”优质化引领县域教育整体振兴。“争取让每50万人口左右的区域里,就有一个让当地老百姓认可的优质高中,形成高中优质发展,百花争艳的局面。”

谈适合的教育:教育的终极价值是对生命的成全

就在赴北京开两会之前,唐江澎还在朋友圈发布了这样一张照片,照片上的他正在和学校的新生们比身高。唐江澎配文:新岁喜看拔节长,多半男生比我高。

怎样才是适合孩子成长的好的教育?唐江澎说,“我的理解是促进人的三个方面的均衡发展:学业与学术,品性与品位,还有适应力与竞争力。任何教育都应该促进孩子这几个方面均衡而充分的发展,不偏废。不能因为‘适合的教育’,就只培养学生的吸引力和竞争力,从而忽视了学生的学术学业。”

另一个方面,也不能只因为学生将来的‘出口’是考大学,就只关注学生的学术学业,忽视了品性与品位的培养。”唐江澎明确表示,“我不主张在基础教育阶段,过早或是过分的打着‘适合的教育’的名号,对学生进行超越教育规律和成长规律的选拔。”

“我们希望通过努力,能够给学生打下良好的发展基础,促进学生生命状态的旺盛,最终实现教育的终极价值——对人生命的成全。”唐江澎说。

扬子晚报/紫牛新闻记者  杨甜子

剪辑  孙楠羽

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