扬子晚报网1月 24日讯（记者 杨甜子）省政协委员、江苏省演艺集团董事长、党委书记郑泽云带来了关于“持续推动戏剧进课本、进课堂、进校园”的提案。郑泽云表示，很多学生看完戏剧后，依然是知其然而不知其所以然，“我们的‘戏剧进校园’工作还有较大的改进和提升的空间。”

郑泽云介绍，1998年，江苏省“高雅艺术进校园”活动在全国首开先河，昆剧院将昆曲折子戏送进南京大学。自2018年起，省委宣传部联合省教育厅组织开展戏曲名作高校巡演活动，共有15部优秀剧目，在省内60所高校演出了100多场，所到之处，无不受到高校师生的欢迎。

但 “戏剧进校园”方面工作还有较大的改进和提升的空间。2019年省教育厅“高雅艺术进校园拓展项目”共采购81台剧（节）目，其中大型戏剧、中小型戏剧、曲艺共22台，仅占27.1%。2020年共采购92台剧（节）目，其中戏剧、曲艺28台，占比为30.4%，与江苏戏剧大省地位不符。同时江苏现有高校167所，在校大学生约200万人，按照一场演出1000人观看计算，仅能使2.8万名大学生观看演出。而要让全省1200万在校的大、中、小学生每年观看一场戏剧，至少需要提供近万场的演出。

由此可见，现有“戏剧进校园”的规模、数量相对于全省大学生数量来说无异于杯水车薪。多数地区“戏剧进校园”进不去，留不住，仅仅停留在把戏剧演出送进校园，戏剧师资匮乏，戏剧教育无法跟上，不少学生看了演出，依然是知其然而不知其所以然。因此戏剧进课本、进课堂、进校园也是系统工程，任重道远。

“传承和弘扬戏曲艺术，离不开戏剧教育的大力开展和戏曲人才的广泛培养。”郑泽云建议，“戏剧进校园”可细化为戏剧演出、戏剧教育和戏剧实践三个环节，三个环节既要相互衔接、层层深入, 又要同步推进、协同展开。“比如，可以将中华优秀传统文化纳入各级师范教育的通识必修课、纳入在岗教师继续教育课程，在大专院校院校开办戏剧教育专业，为学校戏剧教育培养专门的师资人才，由专业院团艺术家授课，补强师资队伍薄弱的短板。同时健全‘戏剧进校园’考核评价制度。总结推广戏曲名作高校巡演活动以及省内江阴等地的优秀实践案例的成功经验，并把传统戏曲教学推广纳入院校考核指标。”

校对 王菲