您现在的位置：如果措辞斯文些会否怀疑“清华校长”有假
2008-08-28 06:41:24 复制本文地址传给QQ/MSN线上好友
虽然新闻已经被证实为黑客的恶搞，但这条新闻引发的思考并未因为官方的澄清而宣告终结。人们很容易这样追问，如果黑客的措辞再斯文点，人们会不会误以为这样的发言的确是清华大学校长的言论？恐怕即便如此，也会有不少人从一开始就认定这是一条假新闻，因为这实在太不符合我们语境下大学校长的措施原则，无论其发言中是否有粗俗的话语。
在我们现行的体制下，大学校长首先不是一个学术研究者，而是一个被纳入行政序列的官员。身为官员的个体一般不会在公众场合直接对自己的本职工作说三道四，因为这是维护现行教育体制自身融洽性的一个自我调节器。
这其实意味着，在一般人的眼中，大学校长是不会自由批评教育制度的。由此推衍下去，说明在我们现行的教育体制下，行政和学术并没有泾渭分明的界限，学术活动有时受到行政权力的影响，以至于大学校长这一本来具有充分学术色彩的角色，在公众眼中成了行政权力序列中的一个棋子，学术研究的特点无从发挥。
在如此压力下，大学校长纵然对教育改革的弊端有真知灼见，也无法畅所欲言，而只能用滴水不漏的“官话”发言，由此造成的结果是，公众对于大学校长的敏感发言先验地认为“他不敢也不会发出这样的声音”，这至少也是学术的悲哀。
（河南 志灵）
在我们现行的体制下，大学校长首先不是一个学术研究者，而是一个被纳入行政序列的官员。身为官员的个体一般不会在公众场合直接对自己的本职工作说三道四，因为这是维护现行教育体制自身融洽性的一个自我调节器。
这其实意味着，在一般人的眼中，大学校长是不会自由批评教育制度的。由此推衍下去，说明在我们现行的教育体制下，行政和学术并没有泾渭分明的界限，学术活动有时受到行政权力的影响，以至于大学校长这一本来具有充分学术色彩的角色，在公众眼中成了行政权力序列中的一个棋子，学术研究的特点无从发挥。
在如此压力下，大学校长纵然对教育改革的弊端有真知灼见，也无法畅所欲言，而只能用滴水不漏的“官话”发言，由此造成的结果是，公众对于大学校长的敏感发言先验地认为“他不敢也不会发出这样的声音”，这至少也是学术的悲哀。
（河南 志灵）
编辑： 来源：扬子晚报
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