1月13日，英国牛津大学2026年预录取榜单正式揭晓。截至目前国内已有约200名学生拿到预录取offer，江苏约有16名学子被预录取，他们来自南京外国语学校、南京市金陵中学、南京仙林外国语学校、苏州中学等学校。一起来听听学霸们备战牛津的经验分享——

经验分享：

真题是地图，抗压和沟通能力是罗盘

苏州中学园区西马国际班朱逸轩同学被牛津大学数学系录取。“被牛津数学系录取，于我而言是一次将有限时间高度浓缩的历练。”朱逸轩说，“我的核心准备聚焦于MAT——在两个月内，我系统完成了从2007到2024年的所有真题。每次练习都是严格的全真模拟：计时、闭卷、营造考场环境。之后我花费大量时间研读官方解析，不仅核对答案，更深入理解每一步的逻辑与意图。我深知，MAT不仅是笔试，更是牛津在学术对话中向我发出的第一封邀请函，反复与这些真题对话，是我走进牛津数学世界最直接的路径。”

这种高强度的真题淬炼，直接塑造了朱逸轩面试中的表达状态。“面对考官，我非常勇于并乐于陈述自己的思考过程，即使思路尚在构建中。我不追求‘完美无误’的沉默，而是将推演、尝试乃至即时的疑问都清晰地表达出来。我确信，展现探索的主动性，与展示正确答案同样重要——甚至更能体现一名潜在数学研究者的沟通与协作潜力。”

朱逸轩说，抗压能力则在模拟与真实的挑战中被反复磨砺。“刷题时遭遇无从下手的难题，我学会了与惯性焦虑共处，耐心地拆解条件。更重要的是，我积极与老师沟通这些‘卡住’的时刻，他们的点拨常让我豁然开朗。这种习惯也延续到了面试中：当被问及极具挑战性的问题时，我能自然地将其视为一次共同探索，坦诚地说‘这是一个有趣的角度，我目前的想法是……您能否给我一点提示？’这种从容的互动，源于我相信面试是一次学术对话，而非单方面的考验。”

朱逸轩说：总结说，准备牛津数学申请是一场精心设计的思维训练。真题是地图，自信是步伐，而抗压与沟通能力则是旅途中的罗盘。它们共同指引你，走向那片崇尚严谨与创造力的学术圣地。

寄语学弟学妹：

找到自己的热爱并学会深度思考

苏州中学园区校西马国际部的盛雪翎被牛津大学工程专业预录取。她认为，此次能够取得成功，是多种因素共同作用的结果。“首先，我精心挑选了一个既契合自身兴趣又适合自己发展的专业。当在学习过程中遭遇困难时，这种对专业的热爱会促使我的第一反应并非烦躁与厌恶，而是燃起对这个知识的强烈好奇与浓厚兴趣。如此一来，学习的内在动力便自然而然地产生了。其次，被牛剑（牛津大学和剑桥大学）录取，并非要求你掌握比其他人多得多的高深知识。关键在于认真对待A - level课程所涵盖的知识内容，用心对待每一次平时小测。只要将这些基础环节做好，就足以搭建起通往牛剑的坚实桥梁。”

盛雪翎说：“对于工程专业而言，善于思考尤为重要。我会花费大量时间去深入探究一个物理或数学公式的推导过程，或者仔细分析实验中出现的各种现象背后的原因。这样的深度思考极具价值，每一次的思考都能使我的思维变得更加开阔且敏捷。而牛剑所青睐的，正是具备这种优秀思考能力的学生。”

盛雪翎建议下一届有志申请牛津大学的同学们：“当你在学习过程中感到厌烦时，不妨想一想当下的努力在未来将会为你带来的美好成果。或许，这能让你重新找回学习的动力。”

班主任眼中的她：

学习体育都拔尖，很愿意表达和分享

南京仙林外国语学校高中中美项目12年级学生李红衣被牛津大学实验心理学专业预录取。李红衣的家长透露：“AP课程虽然是美国大学先修课程，但对于混申英国和香港非常重要。如果想混申英国，需要保证在高中前两年考出4-5门以上AP5分成绩。每年报考AP不一定追求数量太多，可以根据自己的情况量力而行，一般情况下不太建议一次报考超过4门，考出5分成绩来比一味追求报的门数多更重要。两年下来，如果手上有5门以上的AP5分实考成绩，对于混申英国就比较有利了。”

李红衣的班主任钱丽荣告诉记者，在她看来，红衣不仅努力学习，更特别之处在于她对体育的重视。国际高中的体育节，她几乎每年都积极参与，跑800米、400米、掷实心球……她都能拿奖。800米跑很考验毅力，参加者“高手云集”，不少同学个子高、爆发力强，优势明显，红衣看起来秀气小巧，但她总是全力以赴，最后总能跑进前三名。

她还是女篮校队的重要成员，每年外出比赛都拿到南京市一等奖、二等奖。这也是她在众多优秀学生中脱颖而出的原因——成绩好的同学很多，但学习、体育都拔尖却很难得。另一方面，李红衣很愿意表达与分享，她和同学、老师（包括外教老师）的关系都非常融洽，这让她能以比较好的心态去迎接高三这个很有压力的申请季。

通讯员徐洁  扬子晚报/紫牛新闻记者 王颖