6月24日晚七点半，第三届南京市音乐教师乐团暨“小乐器进课堂”十周年音乐会，在江苏大剧院音乐厅正式拉开帷幕。据悉，此次音乐会不仅是对南京市音乐教师乐团艺术成就的一次集中展示，更是对“小乐器进课堂”项目十年发展历程的深情回顾与总结。南京市教育局副局长卢普新、江苏省教育厅体育卫生与艺术教育处二级调研员王红蕾、教育部全国高校美育教学指导委员会副主任郭声健等领导出席活动。

音乐会中不仅有教师乐团的精彩表演，还穿插了南京四所中小学校学生的精彩演奏。孩子们的精彩表现，不仅展示了“小乐器进课堂”项目的丰硕成果，也体现了南京市中小学音乐教育的蓬勃发展样态。其中，在张瑾的指挥下，南京江北新区高新实验小学“精灵羽音”竖笛乐团吹响《狮子王组曲选段》，笛音欢快悠扬，一只超萌的“小狮子”惊喜出现在舞台之上，为表演增添了许多趣味，赢得观众们会心一笑。

作为通过层层遴选、登上大剧院舞台展演的四所学校之一，从零基础到训练到舞台展演，从小学校内社团走到大剧院舞台，南京江北新区高新实验小学音乐老师、“精灵羽音”竖笛乐团老师徐珂充满感慨。“在乐团成立初期，许多孩子非常拘谨羞涩，不仅回答问题时的声音细若游丝，眼神总是躲闪着不敢与老师直视。”她回忆着与社团孩子们初识的场景，“随着竖笛学习渐渐深入，那些曾经连说话都会脸红的孩子，如今能够自信地表达自己的见解，那些在班上本来并不打眼的孩子们，有了更多展示的舞台，甚至学习成绩都有所提高。”

记者了解到，学校“精灵羽音”竖笛乐团初建于2022年，秉持“以美育人”理念，自二年级起，便将竖笛纳入音乐常规课程中，每节课嵌入10—15分钟阶梯式训练，通过为期一学期的呼吸、指法、音阶基础教学夯实基础，再在第二学期，进入分级曲目演奏教学。

“初练合奏时，各声部间总难协调——中音部拖沓，高音部刺耳。”徐珂说：“记得一次排练乐曲的高潮段落时，四个声部竟完全脱节，旋律支离破碎……”学校在尝试过众多乐器后最终选择竖笛，就是因为它有很棒的和声效果，但是现在和声效果出不来，怎么办？于是，徐珂、徐楚童两位社团老师为孩子们分声部单独录制了音频，带领他们共同聆听比对。在这个过程中，孩子们逐渐懂得，合奏不是争鸣，而是倾听与包容的艺术。如今，各声部的演奏在碰撞中交融，终于形成了和谐统一的音乐织体。

2022年获江北新区第三届中小学生课堂小乐器合奏比赛一等奖、2023年获第十一届“我的中国梦”南京市少儿才艺大赛二等奖、2024年获江北新区中小学艺术展演活动器乐组一等奖……在社团老师们带领下，“38支竖笛”已为学校夺下了诸多荣誉。

“沉醉于孩子们用竖笛奏响的《狮子王组曲》，雄壮灵动的音符演绎辛巴的蜕变历程，传递着成长与责任的力量！”在场家长纷纷为竖笛演出竖起大拇指。

“每次吹起竖笛时就像沐浴在充满阳光、生机盎然的森林里，像有万千小精灵与我共舞。”四（5）班学生李心一发自内心地喜爱这种历史悠久，像鸟鸣、流水一样婉转动听的乐器。

“竖笛培养了她的艺术细胞，还为她提供了一种健康的娱乐选择。”与众多担心兴趣爱好影响学习成绩的家长不同，高音竖笛演奏者、三年级（11）班学生安嘉琪的爸爸觉得，学习与竖笛并非“对立面”，当女儿因成绩下滑而想要放弃竖笛时，他及时纠正了她的“错误归因”。后来，成绩稳住了、竖笛吹好了，在课余时间，竖笛还成了让她远离电子屏，沉浸于音乐世界的媒介。

通讯员 张珺

扬子晚报/紫牛新闻记者 贺东婷 文/视频

图片由学校提供

校对 胡妍璐