扬子晚报网9月1日讯（通讯员 袁莉莉 记者 姜天圣）兵马未动，粮草先行。8月27日，新学期的号角刚刚吹响，镇江市外国语学校全体教师齐聚新语楼举行2025年秋季新学期教师全员培训活动。

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开班仪式上，徐玲校长热情介绍了来自安徽濉溪县的三位跟岗校长，随后新入职教师一一登台做了自我介绍。参会老师们用热烈的掌声向新加入镇外大家庭的成员表示了热烈的欢迎。庄重热烈的开班仪式为全校师生开启新征程注入了新活力。

至诚力行谋发展，学科建设谱新篇

学科中心制建设交流环节中，数学备课组组长祁静老师和学科处副主任卢文玥老师分别进行了规范化集体备课流程的经验分享。祁静老师以《聚力同行，研思共进》为题，分享了上学期九年级数学备课组的集体备课流程，他们统一标准，围绕九年级的重难点进行主题式教研；“线上同步”促即时，建立了九数集团群、备课组微信群和云共享文件夹；遇到好的题目、瞬间的教学灵感或学生出现的典型错误，随时分享、即时讨论，让教研突破时空限制，实现了随时随地，有问题即教研。卢文玥老师以《关于初中英语学科中心组建设的五点思考》为题，分享了英语学科的学科中心建设做法，他们明确学科中心组的定位是构建专业发展的“导航塔”；健全组织机制和运行模式，打造高效协作的“核心圈”；深化教学研究与课堂实践，发挥教学改革的“试验田”作用；主张教师培养与梯队建设，打造专业成长的“孵化器”；融合校本特色与国际视野，营造英语学科的“生态圈”。

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两大学科组的经验分享让老师们看到了学校学科中心在资源整合、教学创新、师资培养等方面取得的成果，也让学校师生团队继续坚定深入推进学科中心制建设，依托教改实验的强大动力，驱动学科全面转型升级，引领学科文化与教育模式的革新。

全员导师育新苗，育人铸魂谱新篇

全员导师制建设交流环节中，唐夏云老师、解馨老师、张丹婕老师分别做了育人方面的交流。唐夏云老师以《爱，收到为准》为题，介绍了自己平时在班级主题班会、读书交流、社会实践等方面的点滴育人心得，她说要相信文字的力量，一张张图片展示了自己平时用文字与孩子们的交流，有的是情绪失落后的鼓励肯定，有的是学习生活中的交流解惑，照片中流露出唐老师平时教书育人的用心；解馨老师以《以看见点亮心光：全员导师制下的“赋能之道”》为题，分享了自己在导师工作中的“巧为”与“勇为”，她“见缝插针”用好家校本，假期连线，利用网络跨越教育时空，在平时的教育中主张主动一步，沟通无阻，和学生一起共克难题，团队作战。她还讲述了自己教育中对特殊学生的“看见”与“点亮”，在她的教育中有着育人的边界之“智”，既要“执灯”，也要“静候”；张丹婕老师以《家校携手，共托成长——谈全员导师制下的家校关系与教师角色》为题，分享了自己对老师与家长之间关系和导师对家长、家庭教育作用的思考和实践。她认为导师的核心应该是赋能者与协同者，既帮家长看清教育的方向、掌握科学的方法，也推动家庭与学校拧成一股绳。

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这些生动的育人案例可以看出镇外的导师团队们不断提升着导师指导力，不断创新全员导师制的工作模式和工作机制，积累育人经验，优化育人生态。

人工智能助变革，智领未来引教育

培训期间，学校邀请了江苏省教科院数字教育研究所（教育评价与质量监测中心）所长、教育部基础教育专业指导委员会化学专委会副秘书长赵华为全体教师做讲座。赵所长以《人工智能时代的育人理解与学习创造》为题，从育人理念更新、学习模式变革、教学实践创新三个维度，为学校师生团队解读了人工智能时代教育的新内涵、新要求。赵所长从教育改革发展的国家战略和立德树人的时代需求出发，围绕贯通育人理解、回归质量理性、注重智能融合三个方面展开，深入诠释了人工智能浪潮下课堂教学、教师成长、校园文化建设、跨学科学习等领域的系列变革。讲座中，他既有对教育本质的深度剖析，让学校师生团队明白即使在技术赋能的背景下，“以生为本”的育人初心仍需坚守；也有对教学实践的具体指导，从AI工具在备课、上课、评价中的应用，到如何借助技术培养学生的自主学习能力和创新思维，每一个观点、每一个案例都极具针对性和可操作性，为学校师生团队破解当前教学中的难点、痛点提供了全新思路，更让学校师生团队清晰地看到了自身专业成长的新路径——只有主动拥抱技术、更新教学理念，才能在教育变革中抢占先机，不断提升教学质量和育人水平。

借助AI工具优化教学设计、精准开展学情分析，通过技术赋能培养学生的创新思维，将为教师的专业成长注入新的动力，助力学校师生团队在教育数字化转型中找准方向、提升效能，真正成为适应新时代要求的高素质教师。

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聚力校园新征程，擘画教育新蓝图

8月28日上午举办了校长管理讲座，学校领导分别就各自的分管工作与全体老师展开交流。刘霖副校长以《深耕心灵沃土 高擎关爱风帆》为题，以学校“五自”教育为重点，结合全员导师制，阐述了对德育的理解，从五育并举到五育融合到五育共生，他要求全体导师们扎实推进“五自”育人，聚力实现内涵发展。金顺娉副校长以《强学科中心建设，促教育发展升级》为题，回顾了学校近几年不断增多的学生数，新期两个办学点的并行、集团化的办学以及市属初中学科中心制建设工作的背景，对学校的办学质量提出了新的要求。她要求大家一定要强化集备，认真完成集备的每一个流程，提出“只要课没上，就一直在备课的路上”。同时提出要聚焦课堂教学、聚焦学科特色、聚焦队伍建设，规范发展，强化常规，精细过程，创新突破，步履不停。章印副校长以《直面问题 奋力前行》为题，他提出教育不是服务行业，但是教育具有服务功能，因此要由问题导向，勤于发现问题，勇于正视问题，善于解决问题。对于问题的解决，要求大同、讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合，这样才能坚持教育应有的姿态，保持学校应有的温度，秉持教师应有的风范。张波副校长以《烈日下的坚守 开学前的答卷》为题，对暑期一直默默坚守的总务人给予了致谢与肯定，并且用一张张照片、一段段视频盘点展示了暑期工作的业绩，日新月异的新办学点在暑期的一天天翻新改造中呈现出了成果与亮点，同时他给出了展望与承诺：将继续携手共创更优育人环境。

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最后赵国强书记做了开学工作动员讲话，他首先肯定了学校上学期的成果：新增办学点、中考创辉煌、教改实验行、两制强推行。接着他又提出了新学期的工作要点，提出：要坚持党建引领，筑牢立德树人的政治根基；坚持德能兼修，推动全员导师的落地生根；坚持五育并举，增强五自教育的育人实效；坚持教改实验，加强学科中心的机制建设；坚持主动作为，加强两校共治的服务保障；坚持督导防范，确保高质量完成发展目标。他进一步强调：党建工作是灵魂、学科中心制是引擎、全员导师制是路径，五育并举是根基，教学改革是举措，这些是立德树人的根本任务、高质量发展的核心目标，希望老师们在新学期中做一个幸福的教师。

本次开学的培训既有前沿引领，又有经验分享、实践研磨，有效推动了教师将智慧与经验转化为制度落地的实效。新学期，学校将以此次培训为起点，持续推进“两制”落实，满怀激情，汇聚众智，矢志打造贴合学生终身发展需求的“育人殿堂”，助推学校谱写高质量发展新篇章。