“y＝2的X次方，积累知识的过程就像一条指数函数，刚开始y值增长缓慢，而后速度越来越快，学习也是一样的。你的发展是可以像指数函数一样厚积薄发的。”日前，苏州市立达中学初三（11）班的同学们惊喜收到了与众不同的期末评语。班主任徐婧老师花了3个多月时间，将数学公式、定理、定义、图形等数学元素写入47份评语，这份“最数感”的定制版期末评语一下子俘获了学生们的心，成为最温暖的新年礼物。
硬核！为全班同学定制47份“数感”期末评语
“一个圆是有无数个点组成的，每一个点都代表着你踏实走过的每一步求学之路，代表着你付出的每一滴汗水。”“高斯说，二分之一个证明等于零。意思是，证明不能进行到一半就不证明了，做事情也一样。”“也许现在的你在梦想面前只是一个与之相似的小三角形，但你的积累、努力将会充盈这个小三角形，最后就会与你的目标、梦想全等，实现你的人生价值。”
扬子晚报/紫牛新闻记者看到，苏州市立达中学初三（11）班的学生成绩报告单上，学期操行评语一栏里写得满满当当，更让人眼前一亮的是，老师将图形、公式、抛物线等数学元素融入其中，让学生们惊喜连连。
“我一翻看期末评语就被上面的图形吸引住了，这次评语很特别，徐老师结合了数学元素，鼓励我开拓思维，尝试做一些难的事情。”初三（11）班的华如景拿到了有关指数函数的评语：“开始增长缓慢，后来会越来越快，就像学习的积累，也像习惯的养成，开始比较艰难，步入正轨之后就会越来越顺利。我觉得挺符合我的，我现在也挺感谢以前付出的努力。”
奚澍锐同学告诉扬子晚报/紫牛新闻记者，评语里徐老师通过三棱柱的问题启迪他遇到问题时可以用看待立体图形的方式换个角度，便会豁然开朗。“我做数学题的时候经常会一根筋跳不出来，这次的评语给我的启发很大，通过不同角度去看世界，会有不同的收获。”
费心！班主任冥思苦想3个月，翻遍6本数学书
“这份评语特别特别的special,从小到大没有一次评语是以这样的形式呈现在我面前的，用数学的公式和鼓励的寄语相结合，对徐老师用心良苦，我很感激。”王治锟同学说道。
这47份别具特色的期末评语，分为公式、定理、定义、图形等多个类别，公式与几何图形是班主任徐婧老师一笔一划画的，并结合每位同学的性格、特点阐述点评，表达数学美感的同时也传递着人生哲理和老师的殷殷期望。
徐婧告诉扬子晚报/紫牛新闻记者，把数学公式、定理、定义融入评语的想法早就有了，真正开始构思动笔写是她带的这届学生进入初三，想着将初中三年的数学知识点做一次梳理，以一种特别的方式送给学生。
“从10月份开始有灵感写了一个两个还挺简单，但要完成全班47个确实不容易，我甚至把初中三年的6本数学书都翻遍，一个知识点一个知识点去想，可以说是绞尽脑汁来形容了。”徐婧笑着介绍，这个浪漫的挑战前前后后花费了三个多月的时间，要将数学公式、学生个性与老师寄语，三者结合还真不是一件容易的事，因此在工作之余的大部分时间，都在细心构思。
之前有一阵子，徐婧身体不太好，发了几天烧。“去医院挂了几天水，挂水的时候我就在琢磨，一有灵感就立刻写在手机备忘录里，回去再进行梳理整合。”
用心！希望学生透过寄语感受到数学的力量和浪漫
徐婧表示，有时候一提到数学，学生们会觉得枯燥乏味。“希望学生能明白，数学其实是很浪漫的一门学科，透过寄语感受都数学的力量，它甚至可以去传递爱意。”徐老师写下的47份个性化数感评语，是希望学生不仅把数学当作一门学科，更能把它看成一门艺术、一种生活，这样才能真正地学好数学。
“1.02的365次方等于1377.4，0.98的365次方等于0.0006。任何事情都可以积少成多，聚沙成塔。”袁志远同学体会到徐老师这个评语的用心良苦，也感受到了数学带来的力量。“徐老师希望我在新的一年里，每天都努力一点，一年365天里每一天的努力都不会白费，先超过过去的自己，缩短与其他优秀同学的距离，我会抓住初中的最后这100多天时间，努力拼搏。”
“我没想到，枯燥的数学原来可以这样美！”初三（11）的蔡鑫语同学表示，阅读了徐老师写给她的“正多边形不是圆，但我们可以通过努力与付出，让正多边形的边越来越多，越来越接近那个完美的圆”的寄语，让她懂得老师对她的期待，“徐老师用数学语言启发了我对生活的想法，人的一生可能能力有限，但是努力无限。”
徐婧从事教师已16年，班主任工作也做了9年多。“学生其实非常在乎老师的评价。作为班主任，每学期的评语需要我们用心去做好，这也是与学生建立深刻情感的一个机会，不仅从学习上鼓励他们一下，更可以启发人生。”
“我也希望通过这个比较特别的期末寄语，给毕业班的学生留下特别的初中回忆，”她表示，想把德育的思想渗透到教学中，“教学也能影响德育工作，期末寄语给了我将两者结合的最好的机会，所以花费这么多心思也是非常值得的。”
暖心！“知心大姐姐”给学生过生日、买午睡神器
记者采访看到，初三（11）班的墙壁上贴满了各种奖状，班级氛围十分团结融洽。在学生们的眼中，“80后”徐婧老师不仅是一名认真、严厉的数学老师，教学上对同学们要求很高，生活中她又是一个温柔体贴的“知心大姐姐”，对同学们关爱无微不至。
“数学元素评语其实是本学期徐老师给我们的第二次惊喜了！”初三（11）班的王佳歆同学告诉扬子晚报/紫牛新闻记者，本学期初，学校推出了午睡政策，徐老师看到同学们趴在桌子上睡觉会不舒服，就给全班同学买来了午睡神器。“打开这份礼物，还有一张温馨的卡片，上面是徐老师写给我们每个人不同的鼓励的话，非常暖心。能有这样的班主任，我感到特别幸运。”
蔡鑫语同学介绍，学习之外，徐老师更多是以朋友的形式和同学们相处。生活中有困难，她也会及时给予鼓励。“让我最感动的是，徐老师会记住我们几乎所有人的生日，我们经常在班级里庆祝某个同学的生日，会一起吹蜡烛、吃蛋糕、喝奶茶，我觉得是一件非常幸福的事情。”
王治锟同学表示，徐老师是一个特别温柔、特别用心的老师，她经常鼓励学生，给我们带来动力。
扬子晚报/紫牛新闻记者 顾秋萍
校对 王菲
